時(shí)間:2020-08-12 10:13 國際學(xué)校網(wǎng)
隨著國際教育的不斷發(fā)展,越來越多的家長會(huì)選擇讓孩子就讀國際學(xué)校。但在選擇國際學(xué)校時(shí),很多家長面對各類國際學(xué)校課程體系,往往都是一知半解,不知道如何選擇?
事實(shí)上,在選擇國際學(xué)校時(shí),最主要的就是要先確定選擇什么課程,然后再根據(jù)課程選擇相對應(yīng)的學(xué)校。現(xiàn)如今,國際學(xué)校課程體系有很多,最主流的課程體系有A-Level課程、IB課程、AP課程。今天,蘇蘇老師帶大家一起來了解一下國際學(xué)校的三大課程體系,希望對大家的擇校提供幫助。
A-Level課程
A-Level課程,主要是英國的高中體系課程。目前中國大陸A-level考試是由劍橋考試局Cambridge International Examinations, 簡稱CIE設(shè)計(jì)和組織為主。
A-Level課程證書被幾乎所有英語授課的大學(xué)作為招收新生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。比如美國、澳洲等主流國家的高校,都是認(rèn)可A-Level證書的。
A- Level課程一般在中國開設(shè)數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)學(xué)、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)學(xué)等課。為期兩年的學(xué)習(xí),AS階段選擇3~4門課,A2階段選擇3門考取最終成績,獲得A-level證書。
A- Level成績劃分為A、B、C、D、E、U六個(gè)等級,A為最優(yōu),U為不及格。對于想要進(jìn)入全球頂級學(xué)校的學(xué)生來說,至少需要全A甚至是A*。
課程分析:
A-Level強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識(shí)和應(yīng)用,為未來的職業(yè)選擇打基礎(chǔ)。
A- Level課程在中國多開設(shè)理科類課程,適合理科較好的學(xué)生。
A-Level采用選課制,科目為3-4門一年,科目類型跟中國的學(xué)科相近,允許選擇自己擅長的科目,但單課難度相對于IB單課的難度更大。所以該課程體系是比較適合中國體制內(nèi)孩子就讀的課程,學(xué)生適應(yīng)會(huì)更快。
IB課程
IB即國際文憑組織IBO,是在聯(lián)合國教科文組織注冊登記的權(quán)威性、非贏利的國際教育和考試機(jī)構(gòu)。英國幾乎所有大學(xué)都接受IB文憑,美國及加拿大數(shù)以千計(jì)的大學(xué)都視IB文憑為優(yōu)良的入學(xué)資歷。
IBDP課程分為標(biāo)準(zhǔn)難度課程(SL / Standard Level)和更具挑戰(zhàn)性的高難度課程(HL / Higher Level)。IB要求學(xué)生至少選六門課,這六門課中至少有三門是HL,每門課7分。
除了對學(xué)生的課業(yè)要求外,選擇IB Diploma的學(xué)生還要在兩年內(nèi)完成150個(gè)小時(shí)的CAS活動(dòng)(Creativity, Activity and Service--創(chuàng)造、活動(dòng)與服務(wù))
IB課程分為三大核心和六大科學(xué)組。
三大核心:知識(shí)理論課TOK擴(kuò)展論文EE創(chuàng)造行動(dòng)與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)CAS(150個(gè)小時(shí))
六大科學(xué)組:第一組:語言A(母語)第二組:語言B(第二語言)第三組:社會(huì)學(xué)科(歷史、地理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)等)第四組:自然科學(xué)(物理、化學(xué)、生物、環(huán)境系統(tǒng)等)第五組:數(shù)學(xué)(數(shù)學(xué)高等級、高等數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等級、數(shù)學(xué)研究、數(shù)學(xué)法等)第六組:藝術(shù)與選修(美術(shù)設(shè)計(jì)、音樂、戲劇藝術(shù)等)
IB有自己的評分系統(tǒng),前面6個(gè)學(xué)科組,每個(gè)學(xué)科滿分7分,總分42分,TOK+EE+CAS各1分,總分3分,只有3分都拿到,才能獲得IB diploma (IB 文憑)。45為最高分滿分, 40分以上算高分,申請常春藤大學(xué)的學(xué)生需要分?jǐn)?shù)在40或以上。
課程分析:
頂尖IBDP課程的學(xué)校對于學(xué)生的挑戰(zhàn)非常大,如時(shí)間管理能力、項(xiàng)目管理能力、英語閱讀寫作能力、英語表達(dá)能力、活動(dòng)組織能力等。該課程要求學(xué)生有較強(qiáng)的自我管理能力和學(xué)習(xí)能力。
主要集中在大量的閱讀要求和寫作論文,對學(xué)生的英語功底提出較大挑戰(zhàn),在英語優(yōu)秀的基礎(chǔ)上方能學(xué)好知識(shí)。所以IBDP是綜合來看學(xué)術(shù)難度較高非常有挑戰(zhàn)的國際課程體系。
AP(Advanced Placement美國大學(xué)先修課程),是指由美國大學(xué)理事會(huì)提供的在高中授課的大學(xué)課程。
在美國有40多門AP課,國內(nèi)就少很多而且比較偏理。比如:統(tǒng)計(jì)學(xué)、微積分、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)、心理、世界史、美國史、小語種等。
大部分的國際學(xué)校,會(huì)分為常規(guī)課程(美高融合課程)+AP課程。不同國際學(xué)校的美高融合課程,會(huì)略有不同。
AP 考試的成績使用5分制,考生可以獲得1,2,3,4或者5分。一般三分或三分以上的成績可以在大學(xué)換取學(xué)分,但也有很多特殊的例子,某些名牌大學(xué)接受的標(biāo)準(zhǔn)在4分以上或者5分,有些大學(xué)不接受AP成績。
課程分析:
AP是美國大一大二的先修課程,理論上不是純高中體系課程,一般都是融入美國的常規(guī)高中課程當(dāng)中,作為高水平學(xué)生選修的課程,用來挑戰(zhàn)自己的學(xué)術(shù)能力和證明自己的實(shí)力。
如果你是IB、A-level體系的學(xué)生,還是可以考AP考試。
A-Level、IB、AP:三大課程體系對比分析
(圖片來源于網(wǎng)絡(luò))
以上是三大課程體系的詳細(xì)介紹,不同的課程體系適合不同的孩子。建議家長在幫孩子選擇國際課程時(shí),可以從孩子未來留學(xué)的方向、學(xué)術(shù)能力、性格特點(diǎn)等方面綜合考慮,充分了解自己孩子,選擇真正適合孩子成長的課程體系。
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