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國際高中AP課程2018年評分標準變化

時間:2017-09-04 09:55 國際學校網

  國際高中AP課程2018年評分標準變化!今天國際高中看到一篇有關國際高中課程的消息,是AP歷史DBQ和Long essay評分標準重要變化。這一些變化不會很大,但是對于每一個學習AP課程的學生來說,都非常重要,因此這篇文章將會分析變化在哪里、以及如何應對這些變化。

國際高中<a href='http://www.jbekw.cn/gjkc/mggz/' target='_blank'><u>ap課程</u></a>

  根據CB對歷史教師的調查以及AP美國歷史運行3年、AP歐洲歷史運行2年,AP世界歷史運行1年的AP三大歷史考試閱卷過程中所反映出來的問題,

  AP三大歷史考試DBQ和Long essay的評分標準改革將從2018年開始。

  一、為什么改革和主要改革思想

  原來標準有些地方學生不容易理解。因此課程技能要求上去掉synthesis和periodization,同時使對技能的表述更清楚。synthesis的技能通過選擇題考察。考試時間增加10分鐘。

  改革后,強調歷史論證。這一點,我在看過很多學生的歷史和A-level試卷中的論證題目,還有托福、雅思的論證題目都發現過學生確實不會論證。不會審題,找不到合適的論點,沒有論據支持。

  另外,學生閱讀能力比較弱,理解不了材料的意思。我熟悉的經濟和歷史題目學生都有這種普遍現象。

  二、對于一手資料和二手資料所要求的的分析技能更加簡化,主要包括 analyzing historical evidence和 argument development

  三、歷史分析能力要求主要包括: contextualization, comparison, causation和continuity and change over time

  四、美國歷史簡答題、DBQ和Long- essay的出題范圍有所改變:


  根據新大綱,

  (一)簡答題


  1. the first question primarily assess the practice of analyzing secondary source,  from period 3-8

  2. the second question primarily asess either the skill of causation or comparison,  from period 3-8

  3. student either choose to answer question 3 or 4, which deal with period 1-5 or 6-9 respectively,  primarily assess the skill of  causation and comparison.

  (二) DBQ

  Focus on period 3-8, 7 documents, 按評分標準寫成論文。考察的時期縮短到6個時期,這樣能夠更明確時間段的范圍

  (三)LEQ

  三選一,問題來著period1-3 or period 4-6 or period 7-9 respectively,按評分標準寫成論文。

  四)原來的單選題不變。

  五,新公布的DBQ和LEQ評分標準(適用于三個歷史科目)

  DBQ(原始分滿分7分):原始分滿分與之前是一樣的,但具體內容發生微調。

  LEQ(原始分滿分6分),原始分與原來一樣,但評分標準微調。

  六、我的建議

  1. 我一直認為學習歷史至少兩遍,一篇按照時間順序學習歷史事實,這個對于高中生是非常不容易做到的。我就想我當年學習《英語國家概況》已經是大學生了,對于一個中學生,歷史基礎不是特別好,英語基礎也不是特別好,那么多生詞、人民、地名如何記住,都成問題。DBQ和LEQ中的contextualiztion和evidence outside informtion是主要的考歷史事實的方法。

  2. 提高閱讀,多讀社科材料(經濟、歷史、政治)材料,否則很容易考不懂要說什么。

  3. 多寫,讓老師給你改。這個工作對于老師是很麻煩的事情,對于現在比較浮躁的社會愿意給你好好該文的老師并不是很多,所以應該專注老師改文的機會,好好提高歷史論證能力。

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