在選擇就讀國(guó)際學(xué)校的適合，家長(zhǎng)和學(xué)生都要考慮一個(gè)留學(xué)方向，考慮課程方向。那很多家長(zhǎng)和學(xué)生一開始可能并不知道什么是AP課程和IB課程了，也就不知道兩者具體的區(qū)別，就不知道該選擇哪種課程班了。那下面國(guó)際學(xué)校網(wǎng)就來(lái)給AP課程和IB課程做一個(gè)簡(jiǎn)單介紹，對(duì)比兩者看下，希望能對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生有所幫助。

　　AP課程

　　AP課程是全稱為"高級(jí)課程班"(AdvancedPlacement)的簡(jiǎn)稱,是由美國(guó)大學(xué)委員(CEEB)會(huì)在美國(guó)高中設(shè)立的一個(gè)教育項(xiàng)目.旨在為成績(jī)優(yōu)秀天資聰疑的高中生提供機(jī)會(huì),允許他們?cè)诟咧袝r(shí)期提前提前選修大學(xué)水平的課程.AP課程通常有教學(xué)豐富的教師,根據(jù)CEEB制定的教學(xué)大綱予以教授,其難度相當(dāng)于美國(guó)大一的基礎(chǔ)課程.AP課程有19個(gè)學(xué)科和34們課程,如微積分`物理`化學(xué)`經(jīng)濟(jì)`英文寫作`文學(xué)`環(huán)境科學(xué)`美國(guó)政治與政府`美國(guó)歷史`歐洲歷史`各種外語(yǔ)等,課程包括范圍很廣,每個(gè)科目課程學(xué)習(xí)一年.學(xué)生可根據(jù)學(xué)校規(guī)定和自身能力選修一門或多門課程如果AP課程考試成績(jī)好,有可能直接申請(qǐng)大學(xué)學(xué)分,這是參加AP課程一個(gè)最直接的好處.ETS每年5月份舉行AP考試,7月可得知考試成績(jī).考試成績(jī)從1分到5分.大多數(shù)大學(xué)都已4分以上為好成績(jī),并可給與大學(xué)學(xué)分(有些學(xué)校不予替換).例如申請(qǐng)人的微積分AP考試成績(jī)?yōu)?分,如果你所申的大學(xué)承認(rèn)這個(gè)成績(jī),那你在大學(xué)一年級(jí)時(shí)就可以不選這們課程而同樣可以獲得這門課的學(xué)分.這樣你就有經(jīng)歷選修其他感興趣的課程學(xué)習(xí).AP考試成績(jī)被大學(xué)承認(rèn)得越多,獲得的學(xué)分就越多,學(xué)生就有更多的時(shí)間選修大學(xué)其他課程,有可能提前完成學(xué)業(yè),甚至大學(xué)四年可以完成雙學(xué)位。

　　IB課程

　　IB課程全稱為國(guó)際預(yù)科證書課程(InternationalBaccalaureateDiplomaProgramme,簡(jiǎn)稱IB課程)。他是由國(guó)際文憑組織為高中生設(shè)計(jì)的一組為期兩年的課程。

　　IB高中課程是為高中十一和十二年級(jí)學(xué)生設(shè)置的兩年制大學(xué)預(yù)科課程。IB課程不以世界上任何一個(gè)國(guó)家的課程體系為基礎(chǔ)而自成一個(gè)體系，廣泛吸收了當(dāng)代許多發(fā)達(dá)國(guó)家主流課程體系的優(yōu)點(diǎn)，涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。因此IB課程體系即具有與世界各國(guó)主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念發(fā)展下的獨(dú)特性。

　　1.IB課程體系IB課程分配在六個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域里，學(xué)生既要學(xué)習(xí)科學(xué)科目，又要學(xué)習(xí)人文科目。所有參加IB文憑項(xiàng)目的學(xué)生，必須在這六個(gè)學(xué)科組中每組選一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。每一門課程又分為高級(jí)課程HL(HigherLevel)和普通課程SL(StandardLevel).所選六門課中，三門必須是高級(jí)課程。

　　第一組：語(yǔ)言，學(xué)生的母語(yǔ)學(xué)習(xí)。

　　第二組：語(yǔ)言，母語(yǔ)以外的其他現(xiàn)代語(yǔ)。

　　第三組：人文科學(xué)，包括歷史`地理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)等。

　　第四組：實(shí)驗(yàn)科學(xué)，包括物理、化學(xué)、生物、環(huán)境工程等。

　　第五組：數(shù)學(xué)，包括高級(jí)、中級(jí)和初級(jí)數(shù)學(xué)。

　　第六組：藝術(shù)與選修，包括美術(shù)設(shè)計(jì)、音樂、戲劇藝術(shù)等。

　　2.IB課程的特色I(xiàn)B課程特色不只在于以互相關(guān)聯(lián)的方式學(xué)習(xí)這六個(gè)學(xué)科，所有的學(xué)生還必須完成以下三項(xiàng)重要活動(dòng)：

　　①創(chuàng)新、行動(dòng)和服務(wù)(CAS)，此項(xiàng)課程鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)參與學(xué)校文體活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)和作義工，培養(yǎng)他們的同情心和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　②知識(shí)理論(TOK),知識(shí)理論是一個(gè)跨學(xué)科的課程，教導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)從主觀和客觀、正面和反面等多方位和多層次的角度去思考和分析問(wèn)題。去反思自己在學(xué)校和社會(huì)上獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以求在學(xué)習(xí)中盡快找到適用于自己的學(xué)習(xí)方法。

　　③撰寫論文(AnExtendedEssay)，IB課程要求學(xué)生把自己學(xué)習(xí)的知識(shí)和研究方法結(jié)合起來(lái)，任選自己有興趣的課程，在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，用九個(gè)月的時(shí)間從事獨(dú)立研究。按照大學(xué)學(xué)術(shù)論文的寫作要求，撰寫4000字的研究論文。通過(guò)撰寫論文，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，搜集信息的能力和組織文章的寫作能力等。

　　④IB課程考試規(guī)定學(xué)生在完成兩年IB課程學(xué)習(xí)后，將在高中時(shí)二年級(jí)的5月份進(jìn)行IB的最終成績(jī)考時(shí)，7月份得到考試成績(jī)。IB每門的評(píng)分等級(jí)為1-7分，最高分為7分，4分為及格。加上TOK\CAS課程和論文(這三科成績(jī)?nèi)币徊豢?的獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)3分，滿分45分。學(xué)生通過(guò)六門課程考試，分?jǐn)?shù)最低必須達(dá)到24分。如無(wú)不及格的課程，且TOK,CAS和論文成績(jī)通過(guò)的學(xué)生，即可取得IB國(guó)際文憑(以前只在國(guó)際學(xué)校開設(shè)的IB課程，現(xiàn)在也正是進(jìn)入世界各地一些富有創(chuàng)新意識(shí)的普通中學(xué)。在中國(guó)除了北京、上海的國(guó)際學(xué)校開設(shè)了外，一些國(guó)內(nèi)私立學(xué)習(xí)也已經(jīng)開設(shè)或正是引進(jìn)。但有一點(diǎn)值得注意的是，對(duì)于想去美國(guó)念大學(xué)的學(xué)生，IB課程的成績(jī)和IB文憑只是美國(guó)大學(xué)，特別是頂尖大學(xué)錄取學(xué)生的參考值，不是必要的。申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)還是要有SAT(ACT)成績(jī)和托福成績(jī)。

　　總的來(lái)說(shuō)，在全球范圍，IB的認(rèn)可度更高，難度也比AP高一些。學(xué)AP課程一般去美州的國(guó)家，IB就不會(huì)受什么限制。相比IB課程的全面要求，AP課程是可以選課的。具體可綜合各方面來(lái)選擇課程方向。如果您有任何問(wèn)題或想了解更多關(guān)于國(guó)際學(xué)校的信息資訊，歡迎各位家長(zhǎng)及學(xué)生點(diǎn)擊“預(yù)約看校”留言咨詢，專業(yè)的擇校老師將會(huì)貼心的給您作出詳盡的介紹!

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