每年春節(jié)后，都是擇校的重要階段，家長(zhǎng)們都要為孩子的小學(xué)、初中、高中或絞盡腦汁做規(guī)劃。

　　當(dāng)擇校難題遇到2020年這個(gè)不平凡的時(shí)期，面對(duì)此次疫情，國(guó)際學(xué)校學(xué)生和家長(zhǎng)的壓力以及焦慮更加顯而易見。那么家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣為孩子擇校更好地助力?>>>歡迎點(diǎn)擊【預(yù)約看校】預(yù)約詳細(xì)咨詢

　　擇校準(zhǔn)備的重要性

　　因?yàn)闆]有重視擇校的銜接準(zhǔn)備，從而不適應(yīng)的例子比比皆是。經(jīng)常表現(xiàn)為學(xué)生剛開學(xué)成績(jī)就下滑嚴(yán)重，造成這種情況有兩種：

　　源于對(duì)新學(xué)校的不適應(yīng)。孩子接觸的環(huán)境、老師和同學(xué)和以前都不一樣，難免就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)的情況;

　　新學(xué)期的學(xué)習(xí)和原來(lái)有較大差異，如果學(xué)生沒有及時(shí)適應(yīng)過(guò)來(lái)，甚至?xí)霈F(xiàn)“厭學(xué)”的情況。

　　對(duì)于這些不適應(yīng)，家長(zhǎng)應(yīng)該做的就是要讓學(xué)生孩子對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)有大體的了解。提前做好準(zhǔn)備，并且一定要重視擇校的銜接學(xué)習(xí)。

　　擇校銜接準(zhǔn)備的主要誤區(qū)

　　如何讓孩子做好這些準(zhǔn)備，家長(zhǎng)可能存在一些誤區(qū)：

　　1)不需要提前進(jìn)行準(zhǔn)備，之后走一步看一步

　　進(jìn)入擇校后的下一階段，學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率會(huì)很大程度上決定孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。如果在擇校階段不重視提前適應(yīng)的準(zhǔn)備，那么擇校以后，很大一部分時(shí)間都會(huì)浪費(fèi)在適應(yīng)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)進(jìn)度上可能會(huì)感覺非常吃力。

　　2)我給孩子報(bào)個(gè)班，花錢總會(huì)有效果

　　報(bào)班的確可以幫助孩子順利進(jìn)入學(xué)習(xí)生活。但學(xué)習(xí)雖然是重要的一環(huán)，卻不是全部。學(xué)會(huì)怎么與人相處，怎么進(jìn)行時(shí)間的分配等，身體、心理和習(xí)慣等多方面都要進(jìn)行調(diào)整和準(zhǔn)備。

　　3)銜接就是學(xué)知識(shí)，讓孩子自己努力

　　孩子的學(xué)習(xí)知識(shí)一方面，家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校的咨詢、政策、學(xué)習(xí)方法如果永遠(yuǎn)是一知半解的話，也會(huì)影響孩子的心態(tài)。壓力都放在孩子身上，其實(shí)是不利于孩子的身心發(fā)展的。

　　做好擇校準(zhǔn)備的注意事項(xiàng)

　　擇校搶跑，獲得學(xué)校信息

　　家長(zhǎng)要第一時(shí)間拿到各學(xué)校的第一手信息，即使獲知學(xué)校信息。哪些學(xué)校是重點(diǎn)校、哪些學(xué)?？诒?，哪些學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)出口好，哪些學(xué)校名氣大但不一定適合自己的孩子等，這些都要提前了解，提前準(zhǔn)備。

　　面試準(zhǔn)備，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)

　　必要的準(zhǔn)備工作做完后，還有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)就是要鍛煉孩子，現(xiàn)在有國(guó)際學(xué)校招生要進(jìn)行面試，不做點(diǎn)準(zhǔn)備就容易發(fā)揮欠佳。平時(shí)就要多讓孩子練習(xí)說(shuō)話、算數(shù)、運(yùn)動(dòng)、了解一些科學(xué)、自然常識(shí)等知識(shí)。

　　特別是培養(yǎng)孩子的自信心和講文明懂禮貌的好習(xí)慣，見老師要問(wèn)好，獲得好的第一印象很重要。

　　學(xué)習(xí)興趣準(zhǔn)備，保持孩子對(duì)學(xué)習(xí)的好奇

　　很多家長(zhǎng)認(rèn)為擇校銜接就是讓孩子多學(xué)點(diǎn)知識(shí)就可以了，但是如果方式不對(duì)，會(huì)讓孩子喪失學(xué)習(xí)興趣，反而得不償失。

　　家長(zhǎng)可以把想讓孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容融合到游戲以及親子互動(dòng)中，讓孩子從學(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)，保持孩子對(duì)學(xué)習(xí)的好奇以及探究的欲望，這種培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣最好的辦法。

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