很多家長都反映現(xiàn)在擇校壓力越來越大，非常焦慮，不知道國際學校究竟需要什么樣的學生。

　　通常來說，國際化學校的入學需要參加筆試和面試。

　　筆試考核的科目大部分為數(shù)學、英語和科學等。

　　面試的內(nèi)容豐富、形式靈活，主要從多角度對學生的語言表達能力、邏輯思維能力、生活常識等多項綜合能力進行考察。

　　當然，每所國際化學校入學條件會略有不同，建議家長一定要提前了解目標學校的入學要求，做好相對應的準備。

　　那么，除了學生的學習成績，國際學校在招生時更看重學生的哪些因素呢?

　　1.性格開朗，適應能力強

　　國際學校的教學方式和教學環(huán)境會有很大的不同。很多學生到了一個全新的環(huán)境，往往會有些不適應。一般情況下，性格開朗的學生，適應能力會更好一點。

　　同時，國際學校的教育理念更加注重學生的自我表達能力，在課程中往往會開展小組討論環(huán)節(jié)，需要學生大膽發(fā)言，積極表達自己的觀點。這個時候，具備較強適應能力的學生，會更快融入到新環(huán)境中。

　　2.必備的英語語言能力

　　英語的聽說讀寫能力，是所有國際學校必考項目，不論是AP、IB還是A-Level課程，教材基本上都用英文撰寫，且大部分學校都是純英文授課。

　　對于英語能力不好的學生，在學習中會非常吃力，也很難跟上課程進度，影響學業(yè)完成。所以如果想要進入國際學校，學生就要從小開始學習英語，攻克語言難題。

　　3.獨立的思考能力

　　國際學校與體制內(nèi)教育最大的區(qū)別就是課程完全不同，國際學校的課程更加鼓勵學生自由提問、深入分析以及批判性思考等。國際學校的課堂老師不會直接告訴學生標準答案，需要學生具備獨立的思考能力，自主探索問題的答案。國際學校會經(jīng)常組織課堂討論，需要學生通過頭腦風暴，提出自己獨到的見解，批判性地接納不同的觀點，而不是人云亦云。4.超強的自我管理能力

　　國際學校的校園氛圍相對輕松，學生會有很多自主選擇的時間和機會。國際學校的老師不會像傳統(tǒng)學校一樣緊盯著學生寫作業(yè)，更多時候需要他們自主安排及規(guī)劃。如制定學習計劃、參加那些課外活動、擁有自我管理能力，更夠安排好自己的學業(yè)、課外活動及生活的學生，自然也更適應國際學校的生活。

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