上海民辦包玉剛實驗學(xué)校成立于2007年，是一所非營利性私立機構(gòu)，旨在紀(jì)念著名的中國商人、政治家、慈善家包玉剛爵士。學(xué)校擁有來自中國和海外的1200多名學(xué)生，提供獨特的1 - 12年級教育課程，整合了上海課程和國際課程的元素，1-8年級采用上海課程， 9 - 12年級是IGCSE和IB文憑課程。

　　01、教學(xué)質(zhì)量的保證

　　首先相較于其他學(xué)校包校獲得國際學(xué)校協(xié)會CIS認證和美國西部學(xué)校和學(xué)院協(xié)會(WASC)兩個非常有分量的認知，學(xué)生會獲得相關(guān)畢業(yè)證書，對學(xué)生的履歷會增色不少;同時包校有著非常強大的導(dǎo)師團，作為一個實驗性的學(xué)校，很好的將中西方文化進行整合，導(dǎo)師團們豐富的辦學(xué)經(jīng)驗對教師培訓(xùn)、教育質(zhì)量層層把關(guān)，使得在中西融合教育中不會迷失方向。

　　02、課程的優(yōu)異性

　　課程選用IGCSE和IBDP相結(jié)合的系統(tǒng)。

　　正如大家所知道的，IBDP系統(tǒng)是對學(xué)生自身要求和最終發(fā)展最全面的.

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　　IB課程不僅僅需要孩子有過硬的學(xué)術(shù)能力，還需要1??英語語言能力;2??國際思維能力;簡單的來講，就是需要雅思或托福的能力及學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、思辨能力、辯證能力、社交能力、創(chuàng)新能力、運動能力、自身的學(xué)識儲備等等;所以一般只是學(xué)術(shù)能力強大的孩子未必就能匹配的上IB課程的學(xué)習(xí)。

　　03、超越課堂

　　招生老師和mark校長都強調(diào)的一個超越課堂：學(xué)生周一至周五每天16:30下課后會進行1小時的超越課堂特色學(xué)習(xí)，包含100多種項目課堂，學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好自由選擇2-3項活動長期進行。這種超越課堂的形式非常好的補充了公立學(xué)校的純應(yīng)試短板，不但有利于孩子對自我興趣及擅長的挖掘，也凝合了這一類的人群，給予平臺共同培養(yǎng)。

　　離開時，正好趕上16:30后的課堂，看到不同年級的孩子在各種教室或區(qū)域里，沉浸在一天學(xué)習(xí)后的自我放飛中，著實羨慕啊～～～(這時候南通公立學(xué)校的初中孩子們還沒放學(xué)，放了學(xué)還有N多的作業(yè)和補課)。。國際教育下的“自我放飛”不是漫無目的的玩樂，而是用一種科學(xué)教育的形式，讓自己感到充實，同時收獲著知識或運動所帶來的滿足。(下面的學(xué)生體驗中家長問孩子每天的作業(yè)量是多少，孩子們說在8年級結(jié)束前都是最多1.5小時的作業(yè)量!各位五年級以上的家長朋友們，自行體會下～～)

　　04、學(xué)生體現(xiàn)

　　會議過程中邀請了兩位在校學(xué)生和訪校的家長們進行溝通解答!兩位學(xué)生的解答非常從容，具備思辨能力，用英語回答時非常流利，純正!——家長提問環(huán)節(jié)中的一些問題做了一些總結(jié)：(需要的家長可以參考，好多家長直接用英文跟我們外國校長直接交流提問，所以我們智聯(lián)家長可以多多參加我們的智聯(lián)家長課堂，因為包玉剛這樣的學(xué)校也會和我們家長面試的)

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