大連楓葉國際學(xué)校怎么樣呢？大連楓葉國際學(xué)校的精英教育旨在使每一個學(xué)生獲得成功，使更多學(xué)生進入世界排名更好的大學(xué)，為培養(yǎng)未來的政治家、科學(xué)家，各行各業(yè)的領(lǐng)袖人物，乃至世界500強的CEO打下堅實的基礎(chǔ)。建設(shè)誠信體系，培養(yǎng)學(xué)生的誠信品格，使他們立身于國際社會主流，是楓葉培養(yǎng)精英人才的育人基礎(chǔ)。楓葉創(chuàng)建之初僅14名學(xué)生，開足課程，不計成本，把誠信貫徹到底，奠定了楓葉誠信辦學(xué)的基石。


　　楓葉的誠信制度自成體系。教師聘用考核制度、學(xué)生成績評價制度、師生行為自律規(guī)范、失信懲戒制度，有效執(zhí)行，絕不含糊。

　　楓葉厚重的誠信文化使楓葉師生誠信做事成為習(xí)慣，誠信做人成為自覺。教師評定學(xué)生平時作業(yè)和小考成績，公平公正真實。楓葉學(xué)生不抄襲，不投機，不弄虛作假。楓葉教育置身于全球大學(xué)誠信體系之中，學(xué)分得到全球認可，國外大學(xué)錄取放心。

　　大連楓葉國際學(xué)校怎么樣呢？楓葉學(xué)生掌握中英雙語，擁有東西方兩種思維能力，建立了跨文化發(fā)展的自信力。社會實踐、社區(qū)服務(wù)、社團活動培養(yǎng)了交流溝通的自信力。誠信自信和底氣使楓葉學(xué)子無障礙融入國際主流社會。一批楓葉學(xué)子進入了諸如劍橋大學(xué)、斯擔(dān)福大學(xué)、康奈爾大學(xué)等一流學(xué)校。很多學(xué)子學(xué)成之后進入世界高端企業(yè)機構(gòu)就業(yè)或回國創(chuàng)業(yè)。楓葉使能力普通的學(xué)生取得了成功，使較優(yōu)學(xué)生進入了世界一流學(xué)校，取得了更大的成功。

　　楓葉奉獻了體制創(chuàng)新成果。楓葉的“雙語雙學(xué)歷”教育，是在突破“高考”束縛格局之下做出的創(chuàng)新體制改革，使楓葉的學(xué)分制度、綜合素質(zhì)評價制度、申報大學(xué)制度實現(xiàn)了國際接軌，學(xué)生擁有了更大的發(fā)展空間。楓葉奉獻了“誠信”成果。楓葉學(xué)生平時作業(yè)得分 + 階段考試成績。楓葉教師評定成績公平、公正、嚴格、誠信，拒絕營私舞弊。楓葉學(xué)生考試不抄襲，不投機，不弄虛作假。誠信文化作為國際信譽和誠信資質(zhì)，使楓葉學(xué)分全球認可。楓葉教育進一步優(yōu)化了辦學(xué)所在城市和社區(qū)的投資環(huán)境，有效促進了所在城市和社區(qū)的招商引資。楓葉教育還成功拉動了地區(qū)或社區(qū)的經(jīng)濟和社會事業(yè)，楓葉學(xué)校所到之處，倍受歡迎。

　　楓葉致力于不分種族、膚色、國籍，為所有受教育者提供一流的教育服務(wù)，讓學(xué)生成為大受益人。

　　大連楓葉國際學(xué)校怎么樣呢？楓葉尊重學(xué)生的成長規(guī)律，尊重個性差異，滿足不同學(xué)習(xí)需求。類別豐富的選修課程，供學(xué)生自主選修。教師指導(dǎo)學(xué)生按能力分層選課，學(xué)生一人一課表，走班制上課。能力強的學(xué)生可以提前完成畢業(yè)學(xué)分，可以更多選修大學(xué)前置課程（AP）；基礎(chǔ)薄的學(xué)生可以一邊強化英語、一邊修得加方學(xué)分，學(xué)制可以延長為4年畢業(yè)。

　　楓葉認可學(xué)生的各種特長，認可多元智能，全面評價學(xué)生的綜合素質(zhì)，各種特長都有選修課程對接，每科選修學(xué)分都能用于申請大學(xué)。在高考體制下難以成功的學(xué)生，在楓葉可以獲得成功；在高考體制下能夠成功的學(xué)生，在楓葉可以獲得更大的成功。

　　楓葉學(xué)生無高考束縛，個性發(fā)展有體制保證。在楓葉讀加拿大高中，費用僅為讀國外高中的1/3，且擁有中加兩國高中畢業(yè)文憑。楓葉學(xué)子進世界學(xué)?；騻€人喜歡的其他院校專業(yè)提升了人生價值，從而改變了成百上千學(xué)子和家庭的命運。

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