體驗(yàn)、感悟、成長—赴美國、德國、澳洲姐妹學(xué)校匯報會！為進(jìn)一步拓展國際教育視野與教師職業(yè)素養(yǎng)，上海外國語大學(xué)附屬雙語學(xué)校于3月17日舉行了“體驗(yàn)、感悟、成長——赴美國、德國、澳洲姐妹學(xué)校匯報會”。大會由姚煉亞書記主持。在2016年度參加美國、德國、澳洲姐妹學(xué)校五位老師代表為全校老師們共同分享了各自游學(xué)的所見、所聞、所感與所悟。


　　小學(xué)部徐俊老師帶領(lǐng)我校五年級學(xué)生在澳洲姐妹學(xué)校澳圣斯學(xué)校游學(xué)，澳洲基礎(chǔ)教育的中課堂習(xí)慣與文明禮儀給每位老師留下了深刻的印象。徐俊老師在課堂觀察中發(fā)現(xiàn)，澳洲老師十分強(qiáng)調(diào)教師的課堂用語。“謙虛、慷慨、得體、贊美、一致和同情”是澳洲老師們的六大準(zhǔn)則。在課堂作業(yè)展示、問答交流等環(huán)節(jié)中，常常聽到“Would you mind……”一類的征求性質(zhì)的口吻，帶給學(xué)生極大的尊重。徐俊老師認(rèn)為，這種德育方式很值得在中國基礎(chǔ)教育中大力推廣。

　　葉韻如關(guān)注到澳圣斯學(xué)校的教學(xué)環(huán)境與課堂氛圍上。她發(fā)現(xiàn)，澳洲教師對環(huán)境的布置都極具個性，“看似雜亂無章，但實(shí)質(zhì)上則是對學(xué)生個性張揚(yáng)的充分肯定”。在校園的各個角落里，常常能看到來自孩子們自己的創(chuàng)意招貼畫、各類作業(yè)以及勵志短語。這種校園主人翁式的教育方法，是真正落實(shí)“教育即生活”的理念，讓每個孩子融入校園的同時，成為學(xué)校的主人。


　　初中部的蔡嫻老師著眼于課堂教學(xué)中的團(tuán)隊合作。她發(fā)現(xiàn)，不同于中國課堂獨(dú)立完成作業(yè)的要求，澳洲教育非常強(qiáng)調(diào)多人合作完成任務(wù)。即“學(xué)生人人有事做，個體交流無極限。”蔡老師還觀察到澳洲教學(xué)中的一些技巧，譬如臨時組隊、任意分配學(xué)號座位等方式，能大大提高教學(xué)效率，真正讓學(xué)生做到“在傾聽中習(xí)得，在合作中成長”。

　　寥薇老師為我們分享的是德國教育中的嚴(yán)謹(jǐn)與細(xì)節(jié)。和德國工業(yè)產(chǎn)品一樣，德國教育也給人以紀(jì)律嚴(yán)明、得體大方的印象。在參觀德國博物館的過程中，當(dāng)?shù)刂v解員以耐心細(xì)致的語言，為我校學(xué)生講解了2個小時鹽的制作過程。這種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、毫無倦怠的工作態(tài)度，非常值得我們所學(xué)習(xí)和敬佩。德國姐妹學(xué)校交流中還體現(xiàn)在當(dāng)?shù)厝擞游倚W(xué)生的歡迎晚宴上。如進(jìn)餐安靜，著裝正式，嚴(yán)禁使用手機(jī)等等……這些細(xì)節(jié)都說明了德國人非常注重人和人之間的面對面的交流，反觀中國人時下離不開手機(jī)的種種窘態(tài)，這也給教育工作者帶來了更深的啟示。


　　后，高中部夏天老師為大家分享了我校國際高中到訪美國賓夕法尼亞姐妹學(xué)校的經(jīng)歷。在當(dāng)?shù)氐腉reenville High School和Sharpsville high School，我們學(xué)生按照不同課程板塊，浸潤式學(xué)習(xí)了美國的文學(xué)、歷史、藝術(shù)、體育等核心課程。留給夏天老師印象深刻的是當(dāng)?shù)貧v史老師對美國文化與制度的高度自信。他認(rèn)為，這體現(xiàn)出課堂教育不僅僅是“課堂知識的傳授，更是一種國家情感的導(dǎo)向”。雖然國際高中的孩子將來都會出國，但他們的根在國內(nèi)，心在國內(nèi)。因此，我們國際課程更應(yīng)該搭設(shè)平臺，讓學(xué)生真正對中國文化保有一種“溫情和敬意”。

　　五位老師游學(xué)經(jīng)歷與分享，帶給大家更多的是思考，要培養(yǎng)學(xué)生成為扎根于中華傳統(tǒng)文化并具有國際視野的現(xiàn)代公民，作為教育工作者必須要轉(zhuǎn)變教育理念，不斷拓展國際教育視野，努力提升自身教學(xué)教育和能力。

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