北京新英才國際學校-新環境 新期待；新英才 新未來！新學期，北京秋高氣爽，天藍云淡。然而去年遭遇的十面“霾”伏，仍尤如噩夢般讓人心有余悸。安全的學習生活環境是學校、師生、家長為關心的問題，應由學校舉全校之力努力創設。安裝新風系統這一霧霾天氣保證室內空氣質量的重要設施，被北京新英才國際學校提上日程。

　　從愛出發，一切為了新英才學子的健康與成長，利用暑假，學校斥資對全校2013年加裝的空氣凈化系統進行升級改造，增加新風系統，清洗原有風管及風機盤管；使用機組替換原有28臺新風機組，通過原有風管送到每個房間；增加排風，集中置于走廊區域；末端風口單獨送風，避免吹至風機盤管風機上形成混風。多方面保證室內外空氣流通。


　　9月，學校新風系統升級改造工程全部竣工，全校師生迎來新學期，走進新環境。

　　新風系統升級改造過程中，學校請中國檢驗檢疫科學研究院綜合檢驗中心和北京天衡誠信環境評價中心兩家環境檢測機構對校舍內空氣情況進行測評，并公示檢測報告。檢測均在室內封閉24小時之后進行，學校家委會全程參與、監督檢測過程。

　　世界衛生組織（WHO）建議PM2.5的準則值分別是：

　　PM2.5:年平均濃度為10μg/m3；

　　24小時平均濃度為25μg/m3。

　　升級新風系統后，在9月4日北京市空氣質量達中度污染的情況下，新英才室內檢測PM2.5濃度<5μg/m3 。

　　升級改造后的新風系統覆蓋全校室內86480㎡建筑面積，同時，學校嚴格執行空氣品質管理規定（室內禁止吸煙；建立空氣品質管理檔案，編制除塵器清洗周期表，以看板形式管理潔凈新風的運行；質量報表實行周報制、季報制，并及時反饋品管等相關部門，跟進質量整改結果；維持室內室內密閉效果，保證室內正壓），把新鮮空氣還給新英才。

　　課程環境升級

　　《中小學教育指導綱要》中明確指出：環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進學生的發展。學校課程是在學生與環境的互動過程中進行的。

　　愛與創造，是新英才的教育主張；新英才學校，也是愛的創造。

　　“在學校，學生是學習的主體，更是學習的中心，校園環境應為師生提供更多的個性化互動學習平臺和功能支持，建立更多的自主學習空間，制定個性化任務清單，支持學生在協作中自然成長。”正因為如此，新英才始終踐行著“課程與環境融合呼應”的理念。

　　“課程與環境融合呼應”才能“知行合一”，即營造互動性、多層次、學習型的校園文化環境，打造互動、自主、協作、多元文化之美的教育空間。

　　創設升級后的新英才校園，以中華文化為底蘊，堅持以東方美學和西方現代審美結合，并融入現代教學理念及空間使用功能。

　　學校新風系統升級，關注的是孩子們的健康安全。健康和安全是愛的體現，讓孩子在享受新環境的同時，充分體會到環境改造背后的理念和價值。新英才不僅要建立學生的知識體系，更要構建學生認識世界的價值體系。

　　創客空間

　　科技點亮智慧 讓創造隨時發生

　　把世界帶進課堂，

　　把學生帶向未來。

　　愛與創造，

　　新英才從“新”出發，向美而行！

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