北京耀華國(guó)際學(xué)校小學(xué)部怎么樣？北京耀華國(guó)際學(xué)校小學(xué)課程涵蓋中國(guó)國(guó)家課程，并引入海外優(yōu)質(zhì)資源，兼顧中、西方教學(xué)優(yōu)點(diǎn)的國(guó)際課程。除了強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的扎實(shí)訓(xùn)練外，我們亦非常重視培養(yǎng)學(xué)生的中、英雙語能力和多元文化視野，為學(xué)生將來擇校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。日后不論是出國(guó)留學(xué)，或是升讀國(guó)內(nèi)公立初中，均能游刃有余。


　　北京耀華國(guó)際小學(xué)所有教師均為專業(yè)的外籍或雙語老師。我們采用情境式、互動(dòng)式等教學(xué)方法，以主題活動(dòng)的形式整合科學(xué)、信息技術(shù)、社會(huì)等多個(gè)學(xué)科，中、西方老師以合作教學(xué)形式，各自發(fā)揮所長(zhǎng)，既能兼顧知識(shí)傳授和探究能力的培養(yǎng)，亦能在教學(xué)過程中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)討論、辯論、演講等中、英雙語實(shí)踐機(jī)會(huì)，以增強(qiáng)學(xué)生綜合運(yùn)用各科知識(shí)去理解世界、解決問題的能力。

　　北京耀華國(guó)際學(xué)校小學(xué)部怎么樣？北京耀華國(guó)際小學(xué)采用小班授課形式，確保每個(gè)孩子都受到足夠關(guān)注，保證教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校同時(shí)努力創(chuàng)建愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過引導(dǎo)學(xué)生探索，激發(fā)他們的好奇心和探究未知事物的興趣，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。愉快學(xué)習(xí)的理念，有利于學(xué)生批判和創(chuàng)造思維的發(fā)展，并能養(yǎng)成勤于思考、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　北京耀華提供多元化的教學(xué)課程，通過有趣而有促進(jìn)作用的教育環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索，激發(fā)他們的好奇心，從而培養(yǎng)主動(dòng)參與探究的精神，提高學(xué)習(xí)興趣。北京耀華秉持愉快學(xué)習(xí)的理念，有利于培育學(xué)生發(fā)展批判性和創(chuàng)造性思維，并養(yǎng)成勤于思考、終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

　　北京耀華國(guó)際學(xué)校小學(xué)部怎么樣？耀華相信“教育的根本在于品格的塑造”，所以北京耀華把品格教育融入課程內(nèi)，通過精心設(shè)計(jì)的、豐富多彩的項(xiàng)目和活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生具備生活及未來工作所需的品質(zhì)。北京耀華讓學(xué)生意識(shí)到他們對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)所肩負(fù)的責(zé)任，形成服務(wù)社會(huì)、貢獻(xiàn)群體的良好品格。每年，學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與諸如探訪敬老院、孤兒院這樣的社會(huì)服務(wù)。耀華更舉辦名為“希望種子”的系統(tǒng)性公益慈善活動(dòng)，目標(biāo)是在中國(guó)不同的農(nóng)村地區(qū)建立“希望種子學(xué)校”，藉此讓學(xué)生在全球化的社會(huì)學(xué)會(huì)積極參與，學(xué)會(huì)對(duì)全球人類彰顯愛心與關(guān)懷。

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