耀中獨特的雙語和雙文化模式

耀中國際學校將東方和西方文化相容并蓄，并透過雙校長制和雙教師制，實行雙語、雙文化課程。

雙校長，一華籍、一外籍，一起伙拍合作在學術(shù)上領(lǐng)導中小幼三個學部。他們相互咨商、協(xié)作、支持、補充，對整個學校的運作享有同等權(quán)力和責任。他們共同創(chuàng)造并領(lǐng)導和諧的學習小小區(qū)，同時為有效的跨文化合作豎立榜樣。

兩位合資格的協(xié)作老師，一華籍、一外籍組成教學伙伴，在每一個幼教和小學教室合作教 學，在自己班上照顧學生，教授國際教育課程上，共同分擔所有職責。他們籌劃、攜手合作給學生提供各種學習經(jīng)驗，幫助他們從耀中的雙語教育系統(tǒng)中，培養(yǎng)中、 英兩文的傳意技巧，并以身作則，教育學生欣賞和尊重不同文化。

這個模式鞏固我們的學術(shù)課程，使兩套世界語言和文化在學校獲得同等重視，加強學生的社交和文化能力。

一支強大而較優(yōu)的教職員隊伍，是上海耀中的重要支柱。

耀中以獨特的雙校長及雙教師制，匯聚東西文化精髓。我們從英國、新西蘭、澳大利亞及 北美洲等地聘請的外籍教師；中國籍老師同樣具備較優(yōu)資歷及豐富的教學經(jīng)驗。總體來說，在耀中50%以上的教師擁有超過5年的教學經(jīng)驗，18%的教師擁 有碩士學位或更高學歷，16%的教師擁有額外專業(yè)資格，例如特殊教育培訓、IB培訓以及IGCSE培訓。

無論教師的文化背景如何，他們都對教育抱有無比熱誠，竭力實踐耀中的教育理念，克盡所能培育學生成為21世紀多元文化社會的人才。

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