社會在發展、時代在變遷，而英語在我們生活中所扮演的角色日漸顯著，單就北京而言，目前越來越多的私立學校、國際學校都采用了全英文、中英文教學模式，“雙語幼兒園”、“雙語小學”等新名詞也逐漸出現在家長們的視野中，但少部分家長還未對此引起重視，今天上海國際學校就來和大家分享一下雙語教學對幼兒教育的必要性。

　　小學英語口語能力培養的必要性

　　實踐證明讓孩子在語言發育時期就接觸英語，同時運用英語和中文去表達自己的意思，對孩子的語言發展有很大的好處。

　　每一個健康孩子生下來有1億個腦細胞，每個腦細胞組成了2萬個連接點，但這些腦細胞能否形成連接，主要取決于孩子是否生活在一個豐富的環境中。能提供充分感官刺激的環境可以激發潛能，而在單調、不豐富的環境中，大腦則逐步退化。接觸二語言，實際上是將大腦置于另一截然不同的文化環境，是開發大腦的佳手段。

　　雙語教學對孩子各方面都存在著積極的影響

　　學前時期，幼兒具有驚人的學習潛力，專家認為，讓處于學前期的兒童大量接觸外語，將有利于促進幼兒大腦的發育。語言是一種積極的智力活動，對學前期兒童進行雙語教育有助于兒童思維的發展。擁有兩種語言的兒童思維的靈活性比只擁有一種語言的兒童要高。

　　語言不僅是思維的工具，還是交際的工具。雙語學習是在真實的或者模擬的社會情景中進行的，對學前兒童的社會性發展有一定的促進作用。可見雙語的學習不僅對幼兒思維發展存在促進作用，還能提高孩子的語言表達能力。

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