時間:2021-08-25 09:42 國際學校網
北京德閎學校是德閎大家庭的第二所學校,北京德閎學校位于北京市通州區格拉斯小鎮內。
北京德閎學校課程設置
德閎學校課程由三個相互關聯、相互支撐的環節組成:
1、中國國家九年制義務教育課程;
2、以全人教育、探究式學習、技能學習為基礎的課程;
3、德威特色:繼承德威公學400多年的教育創新和卓越傳統,發展高質量的全人教育。
在教授備受認可的中國國家義務制課程過程中,我們在一部分科目中采用中文作為授課語言,在另外一部分科目中采用英文作為授課語言。在我們延展出來的課程中,采用探究式的學習方法,跨學科的學習方式。這樣的設計能夠幫助豐富和加深學生們關于自我、文化和周邊世界的學習,這包括STEAM、SE21、服務、可持續發展和文化活動。
幼兒園課程介紹
北京德閎作為北京德威的姐妹學校,德閎幼兒園也和德威幼兒園DUCKS同樣使用英國國家課程中的早期教育體系 EYFS。在EYFS教育體系中,我們認為每個孩子都是獨一無二的,每個孩子的成長發展都是獨特的,這是我們開展一切工作的核心。
根據EYFS的核心教育理念,幼兒主要通過以下幾種方式成長和發展:
1、參與到玩樂與探索之中,去尋找和發現,在熟悉的環境下玩,并且愿意去嘗試;
2、積極主動地學習,全身參與專心致志,不斷嘗試,享受達成目標的樂趣;
3、與自己和周圍的世界互動,在此過程中進行創造和批判性思考,開始形成自己的想法,學會建立聯系,并選擇合適的方法解決問題。
基于這些途徑,在EYFS的幼兒園課堂中,老師們會主要采用以下教學方法來助力每個孩子個性化成長:
1、我們的教師通過觀察來對孩子進行形成性評估,在綜合考量后做出決定,采取有針對性的策略,從而幫助他們發展;
2、每位學生都會由一位起到核心作用的老師,為他們建立一個充滿信任、安全感和關愛的環境和網絡,為孩子全人發展創造條件;
3、我們的教師著力打造賦能的學習環境,讓孩子通過參加有意義的活動,激發思考,助力他們的成長。
小學部課程介紹
1至9年級,德閎通過CML(中文媒介授課)和EML(英文媒介授課)為IBDP六大學科組打下堅實基礎。
在此期間,我們的學生學習內容和知識、學習并發展技能、發展認知和理解。
在德閎的小學和初中階段,CML課程占據了大約50%的時間,依照中國九年義務教育的國家課程展開,兼顧學生的母語能力和學科知識;由外教進行教學的EML課程占據了另外大約50%的時間,使用的是探究式學習法。
初中部課程介紹
德閎在中國九年制義務教育的國家課程基礎上結合EML(英語授課媒介)探究式教學模式,旨在為學生提供雙語雙文的學習體驗。EML課程以跨學科教育為基礎,課程主題的設置旨在讓學生從問題入手,探索核心概念和主題,并在這一過程中發掘他們的獨立性與創造力,實現各項學習能力的全面、均衡發展。“德閎特色”課程體系將培養出具有國際視野和前瞻思維的中學生。
在此期間,我們的學生學習內容和知識、學習并發展技能、發展認知和理解。
在德閎的初中階段,CML課程占據了大約50%的時間,依照中國九年義務教育的國家課程展開,兼顧學生的母語能力和學科知識;由外教進行教學的EML課程占據了另外大約50%的時間,使用的是探究式學習法。
高中部課程
10年級:Pre-IB過渡課程
為了幫助學生順利完成從中國國家課程到IBDP課程的過渡,德閎自主開創了十年級pre-IB“開拓之旅”Pioneering Programme。通過G10這一年的學習,學生將熟悉適應IBDP的學習方式,并為之后申請海外大學做好充足準備。
10年級作為承上啟下之年,在幫助學生過渡到IBDP課程方面起到至關重要的作用。德閎的10年級采用的是德閎教育自身開創出的過渡課程——建立在中國國家課程的優勢基礎上,保證學生在IBDP中及其后的成功和蓬勃發展。
G10課程由核心課程和六大實踐模塊構成。在德閎G10學生的一周課程安排中,核心課程的學習占據了3個上午和2個下午;實踐模塊占據了2個上午和3個下午,并配合海外跨文化研學項目展開。
11-12 年級:國際文憑大學預科課程
從10年級開始,德閎的授課和學習方式變為:
85%的時間為英文教學,15%的時間用中文授課。隨后,在11、12年級正式啟動IBDP課程。
IBDP是為期2年(11-12年級)的國際文憑大學預科課程。IB教育旨在為學生提供學習、技能、成長、勝任力、知識、經驗、能力、國際情懷等方面的教育,使其獲得學習,工作以及生存于世的各項能力。
IBDP不僅要求學生有優秀的學業成績,還需要注重思辨能力、分析能力、溝通協作等。在德閎,我們致力于開啟學生興趣,兼顧學科知識和探究能力的培養,協助他們獲得IBDP的理想學習成果。
通過兩部分課程的均衡配比,讓學生擁有扎實學科知識基礎的同時,又兼顧自主探究能力的培養。
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