時(shí)間:2021-09-23 09:48 國(guó)際學(xué)校網(wǎng)
近幾年來(lái),越來(lái)越多的家庭渴望突破傳統(tǒng)的教育路徑,勇敢追求創(chuàng)新,以希望在全球范圍內(nèi)配置更優(yōu)質(zhì)的教育資源,盡早讓孩子與國(guó)際“接軌”。國(guó)際化學(xué)校的出現(xiàn)與發(fā)展,給這撥家庭提供了更多元化的選擇機(jī)會(huì)和空間。
國(guó)際化學(xué)校不僅讓學(xué)生的可能性得到發(fā)散,個(gè)性得到彰顯,而且還給師資團(tuán)隊(duì)打造了融合創(chuàng)新的氛圍及平臺(tái),課程設(shè)置的靈活性、課程內(nèi)容及教學(xué)方式的多樣性及學(xué)校文化的多元性,給予每個(gè)學(xué)生發(fā)展和成長(zhǎng)的平臺(tái),與傳統(tǒng)學(xué)校差異化明顯。
很多國(guó)際化學(xué)校,校名里有政府核準(zhǔn)的雙語(yǔ)學(xué)校、國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校、國(guó)際學(xué)校等字樣,很多家長(zhǎng)在初步了解的時(shí)候,將國(guó)際學(xué)校和雙語(yǔ)學(xué)?;煜J(rèn)為兩者是一樣的。嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō),其實(shí)不然。
那到底國(guó)際學(xué)校和雙語(yǔ)學(xué)校有啥區(qū)別?該為孩子選擇國(guó)際學(xué)校還是雙語(yǔ)學(xué)校?下面就來(lái)了解下。
1、國(guó)際學(xué)校
最初意義上的國(guó)際學(xué)校,只招收外籍學(xué)生,不招收國(guó)內(nèi)學(xué)生,也就是現(xiàn)在所說(shuō)的外籍人員子女學(xué)校。
簡(jiǎn)而言之,學(xué)生是外籍,老師是外籍,全英語(yǔ)授課,課程體系是國(guó)外體系的學(xué)校。
2、雙語(yǔ)學(xué)校
雙語(yǔ)學(xué)校介乎國(guó)內(nèi)體系和出國(guó)留學(xué)體系之間,有偏國(guó)際學(xué)校的一面,也有偏體制內(nèi)義務(wù)教育的一面。
雙語(yǔ)學(xué)校,招生對(duì)象廣泛,既可以招收國(guó)內(nèi)學(xué)生,也可以招收外籍學(xué)生。只不過(guò)現(xiàn)在很多雙語(yǔ)學(xué)校也被稱(chēng)為國(guó)際學(xué)校。
雙語(yǔ)學(xué)校對(duì)學(xué)生國(guó)籍不做要求。從課程上看,雙語(yǔ)學(xué)校一般同時(shí)使用國(guó)際課程授課和體制內(nèi)的課程。有些課用英語(yǔ)來(lái)上,這部分課程會(huì)被稱(chēng)為“融合課程”,兼具國(guó)內(nèi)外的教材和教學(xué)特色于一體。
課程上要遵守教育部的規(guī)定,義務(wù)教育階段使用教育部規(guī)定的教材,開(kāi)設(shè)體制內(nèi)的課程,不少學(xué)校采用的方式是在這個(gè)基礎(chǔ)上添加外教,使用國(guó)際課程授課的方式,同時(shí)增加更多特色課程。
在小學(xué)、初中階段,根據(jù)英文比重和外教比重不同,雙語(yǔ)學(xué)校還會(huì)分成兩類(lèi)。
第一類(lèi):國(guó)外教學(xué)理念、國(guó)際化課程、英文及外教比重高的雙語(yǔ)學(xué)校。這類(lèi)學(xué)校以IB課程體系、或美式/英式課程體系為主,中外籍孩子都收,外教比例超70%左右。
這種學(xué)校適合有一定的英文基礎(chǔ),希望接受西方教育理念和價(jià)值觀(guān),對(duì)中文基礎(chǔ)學(xué)習(xí)要求不高,無(wú)國(guó)內(nèi)學(xué)籍要求,且有明確出國(guó)意向的家庭。
第二類(lèi):中外課程體系結(jié)合, 中文比重高的雙語(yǔ)學(xué)校。這類(lèi)學(xué)校在教委規(guī)定的課程基礎(chǔ)上,增加英文比重。英語(yǔ)老師多為海歸研究生,外教整體比例在30%-50%之間。
這種學(xué)校適合出國(guó)意向不明確,希望保留國(guó)內(nèi)學(xué)籍的同時(shí)提升孩子的英文水平,給出國(guó)做準(zhǔn)備的家庭。
選擇雙語(yǔ)學(xué)校,應(yīng)注意什么?
3、國(guó)際班
另外還有一種是傳統(tǒng)學(xué)校開(kāi)設(shè)的國(guó)際班,提供的是國(guó)外中學(xué)課程教育,可參加國(guó)外文憑考試。有的學(xué)校為此單獨(dú)設(shè)立了國(guó)際部,提供相關(guān)國(guó)際課程與出國(guó)輔導(dǎo)等教育服務(wù)。
第一種納入中考招生計(jì)劃的國(guó)際班,這類(lèi)國(guó)際班需要通過(guò)教育行政部門(mén)審批,額定招生計(jì)劃。這類(lèi)國(guó)際班的學(xué)生既有我國(guó)高中學(xué)籍,又可獲得合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)的高中學(xué)籍,可參加國(guó)內(nèi)高考,也可以參加“洋高考”。
第二種計(jì)劃外招生的國(guó)際班,這類(lèi)國(guó)際班的學(xué)生,不通過(guò)中考招生,沒(méi)有內(nèi)地高中學(xué)籍,只能參加洋高考或者以非應(yīng)屆生身份參加社會(huì)成考。
那到底該怎么選?
1、如果你下定決心,未來(lái)肯定申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)。那么不需要擔(dān)心國(guó)內(nèi)學(xué)籍,因?yàn)檫@個(gè)因素對(duì)于你申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)幾乎沒(méi)有影響。
2、如果你準(zhǔn)備既申請(qǐng)國(guó)外大學(xué),又申請(qǐng)國(guó)內(nèi)大學(xué)。那么你一定需要有國(guó)內(nèi)學(xué)籍,否則你無(wú)法參加國(guó)內(nèi)高考。如果你不是外籍身份,那么你肯定無(wú)法用國(guó)際課程成績(jī)申請(qǐng)國(guó)內(nèi)大學(xué)。不過(guò)這條路非常不好走,需要承受得了兩倍的壓力。
3、如果你還沒(méi)有想清楚,只是希望在國(guó)際課程中先試試水,看看自己能否適應(yīng)。那么你也無(wú)需糾結(jié),國(guó)內(nèi)的學(xué)籍隨時(shí)可以轉(zhuǎn)回來(lái),只是你有可能比同齡人要多付出半年或一年的時(shí)間。你需要考慮的是,這樣的成本和代價(jià)你是否愿意承擔(dān)。
很多家長(zhǎng)都認(rèn)為選擇好學(xué)校就一定能保證成功擇校,其實(shí)兩者沒(méi)有必然關(guān)系。擇校是孩子、家長(zhǎng)和學(xué)校三方共同努力的結(jié)果,好的學(xué)校只能夠保證學(xué)校教育的一環(huán),家長(zhǎng)和孩子本身更重要,適合自己和孩子的才是最好的。
那么家長(zhǎng)無(wú)論在選擇哪種形式的學(xué)校,都應(yīng)該要充分的進(jìn)行了解。參加學(xué)校教育展可以一次性的對(duì)比了解更多的國(guó)際化學(xué)校,是個(gè)不錯(cuò)的了解途徑。
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