選擇國際學校幾大誤區。國際學校是一個大熱門，可以預測的是它會變得越來越熱。上海國際學校網介紹接觸過眾多國際學校擇校家長，而如今越來越多幼兒園、小學學生的家長們也為孩子奔波……選擇國際學校，甚至還沒有孩子的夫妻都想和我聊：為什么要選擇國際學校?如何選擇國際學校?

　　別人家的孩子都上，自家孩子一定得上

　　為什么要選擇國際學校?一位家長曾跟說，他要把四年級的兒子轉到一家國際學校去。我問他，理由是什么。他說：我是做投資的，突然有一天早上我的朋友圈的合作伙伴、同事的孩子，要不轉到國際學校了，要不就已經出國讀中學了。他突然發現他和別人不一樣了，他的孩子走的道路和其他孩子是不一樣的。因此，他很緊張，很焦慮，他說他要讓孩子和別人的孩子走一樣的道路，這是他選擇國際學校原因。

　　這是選擇國際學校大的誤區，攀比。我們可以和別人比任何東西，只有一個東西是我們無法來攀比的，那就是孩子的教育道路。因為孩子的教育是不可逆的，不能因為家長的面子而去證明給別人看：這是一個有支付能力的家庭，我是一個精英階層，我要讓我的孩子讀和其他人一樣的學校。是一個錯誤的價值觀。

　　讀國際學校減輕孩子負擔

　　為什么選擇國際學校?給自己減負，這是一種很常見的原因。

　　公立學校很累，班主任每天給家長發短信，說要干這干那。國際學校多好，孩子很輕松，做家長的也就解放了。也有很多家長就是不喜歡高考。但哪怕現在是個小學生，若干年以后的6月，孩子要走進高考的考場，考試的科目也是知道的。但如果孩子選擇的一家國際學校，或走國際教育道路，這個孩子本科將是一所美國的本科院校，我們看一下美國本科院校的考試有多少。

　　托福考試每年都有40次，SAT考試每年有7次，ACT考試有6次，AP考試少了，每年還有1次。我是一個國際學校的家長，什么時間什么地點，去參加哪一類考試，我都要花很多時間很多精力去研究。

　　所以，盡管選擇國際學校，我們不但不減負，反而會增加很多負擔，花很多精力了解國際教育項目，因為它對我們大多數中國家庭來說是陌生的。那些認為進入國際學校就很輕松的家長一定沒有和已經進入這些學校的家長交流過，我相信沒有一個正在進行國際教育孩子的家長會說，他把孩子送進國際學校，他很輕松。

　　家長不輕松，孩子也不輕松。一個六年級的孩子從公立學校轉到了國際學校，雖然他可能有很好的英文聽說能力，有長時間校外補習經歷，英文不錯。但是入校后，就會發現他的家庭作業變了一個模式——寫學術論文。兩三周交一次，這和國外大學的教育一樣。對一個小學生來說，要接受成人大學的教育，要用英文寫論文，我想不會有孩子會覺得輕松。如果家長抱著給孩子減負的態度選擇國際教育，是一種誤區。

　　全英文環境下，英語一定能學好

　　很多家長覺得，國際學校用英文教學，選擇國際學校就是為了讓孩子把英文學好。家長理解的英文好，就是指英文聽說能力強，這確實需要一個良好的環境幫助孩子學習。但我們更多的是強調英語的應用，比如用英文去學知識，要學到的是學術英語。

　　想讓一個年輕人掌握學術英語，只有一個竅門，那就是下苦功夫。和在任何語言環境沒有多少關聯性。

　　我接觸很多在國外留學的小留學生，他們有讀兩年、讀三年的，有在美國，有在加拿大，也有在澳大利亞的，他們的語言環境更好。但是我發現他們的英文能力并不理想，甚至很糟糕。

　　但我接待過一個安徽縣城來的一個女生，她要申請去美國讀高四，她的英文能力相當的驚人，可以寫七千字的小小說，英文寫得很專業。我好奇，她是不是有個外教給她長期補習。那個小孩兒說：我不但沒有外教，我們那個縣城連一個外國人都沒有，到北京之前我才都沒見過外國人。

　　她通過互聯網自學，也可以達到一個高水平的英語學術能力。所以，如果說到國際學校來是學英語的，那這個理由也不太成立。

　　國際學校是世界學校的捷徑

　　有些家長認為，選擇國際學校，就能進國際學校。國際學校每年有很多學生去哈佛、耶魯、普林斯頓，那我的孩子去國際學校是不是也能進世界學校了呢?

　　首先，孩子和孩子之間，是有個體差異的，不能保證所有孩子都能進頂尖的大學。我看過一個數據是說，真正進到海外本科院校的學生，他們的主力軍并不是國際學校的學生，也不是那些“美高黨”，那誰才是主力呢?

　　以北京為例，全北京的公立學校所主辦的國際班、出國班，每屆學生出國的總數加在一起，是1400人。國際學校畢業的人數更少。例如北京的某IB課程學校，每年60位畢業生已經能在同類學校中排到了前三位，前兩位超過百位的學校都是純外籍學校。至于“美高黨”，目前總數也就四萬人，每年從美國高中畢業的中國留學生一萬人。

　　所以本科申請多的群體，是雙線作戰的人。他們一邊是兼顧高考，一邊申請美國院校，這才是真正申請海外高校的主要人群。它的規模遠遠超越了前面兩種。

　　選擇國際學校到底是追求什么?

　　說到這里，一些家長可能會糊涂：你叫我們不能因為家長的面子而選擇國際學校，國際學校也不能減負，英語好又沒有直接的關系，上不上世界學校你也覺得無所謂，那我們到這個學校是來干什么的?

　　小編接觸過一個國際學校學生，她談到自己轉入國際學校時說：感覺自己活過來了。學生說，國際學校的課業并不輕松，但是能時刻感受到自己在學東西，可以大膽地和老師討論，不用人云亦云，這種感覺證明我還存在。

　　也有家長和小編說，孩子轉入國際學校之后，學習主動性變強了，完全不用家長催促監督，這是以前從未有過的。

　　如此種種，可能每個家長、每個學生，面對這個問題都有不同的答案。而你要有自己的答案，不能盲目從眾。

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