這兩年來，國際學校爆雷的不在少數，改名、整頓、民轉公……各種關于國際化學校辦學變化的消息時有聽聞。

目前，國際學校辦學出現風波的原因，主要集中在這幾個方面：

• 缺乏相應的資質和執照
• 資金鏈發生問題，無法繼續辦學
• 課程開設不齊，學生缺乏多元化選擇

那么，國際學校要如何選擇才能不踩坑?

好學校有很多，家長選校時，可以看看這幾方面：

①學校采用什么課程?

國際學校的課b程體系有很多，除了主流的A-Level、IB課程、美高+AP，還有加拿大課程、澳大利亞課程、香港DSE課程、日韓課程等。

比如，如果大學目標集中在英國， A-Level 課程將是更好的選擇。A-Level采用選課制，科目為3-4門，科目類型跟中國的學科相近，如果偏科，A-Level更適合。

IB課程可以說是國際上比較通用的成績，英美的學校都會接受IB成績，但IB需要學生綜合能力更強。

AP課程，可以理解為是美國大學先修課程，由美國大學理事會主持，在高中階段開設的具有大學水平的課程。AP可以單科選擇，并用相應的AP成績來抵扣美國大學的學分，節省在大學階段學習的時間和精力。

②學校的辦學理念是什么?

每所學校有自己的辦學理念，有的比較重視學術，有的比較看重藝術、素養類發展，有的社團眾多，活動非常豐富……每個家庭要根據孩子的自身情況，來挑選和他匹配的學校。

③教師來自哪里?他們資質如何?

國內教師和外籍教師并不絕對意味著誰好、誰壞，各有所長。中教更貼近中國學生的生活模式，善于管理和溝通;外教能帶來更豐富的國際化教育體驗和不同的中西方思想碰撞。

然而最重要的是老師的學術背景，有什么樣的資質，從何處獲得的這些資質。

④學校獲得了什么樣的資質?

根據國家最新規定，既有營業執照，又有辦學許可證的國際學校，才比較穩妥。

過去，國際學校的辦學許可證分兩種，普通民辦學校和培訓機構。培訓機構資質的學校更容易開辦，因此占據主流。最近政策收緊，但由于部分學校升學成績優異，教育部整改并沒有一棒子打死，而是限時整改，即“資質轉型”，網傳最后期限是2023年8月。

注:以上內容僅供參考,具體需以學校及相關政策最新公布為準。

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