高中讀國際學(xué)校好還是普通高中好?
上海國際學(xué)校網(wǎng)介紹隨著出國讀美國本科的人數(shù)越來越多,在中國也逐漸出現(xiàn)了很多國際高中或者普通高中的國際部,比如北京愛迪國際學(xué)校、北京市力邁中美學(xué)校、江蘇中加楓華國際學(xué)校、上海美高國際學(xué)校等,這些學(xué)校一般都采用美國教材,教學(xué)設(shè)置和教學(xué)模式上模仿美國學(xué)校,老師也一般聘請外教用純英文方式授課,學(xué)生在課堂上的參與度高,考核方式也趨向于小組討論和撰寫論文等。這些學(xué)校一般學(xué)費昂貴,學(xué)生需要較高的適應(yīng)性和抗壓能力。那么對于想出國留學(xué)的同學(xué)來說,就讀國際高中是否值得?這個問題因人而異,對于能夠接受這種學(xué)習(xí)方式、英語水平較高的學(xué)生,選擇國際高中就讀還是有以下六項優(yōu)勢:
一、高中成績單是申請留學(xué)時必備的材料之一,也是很重要的材料,美國招生官在錄取學(xué)生時首先要考察的就是學(xué)生的成績單、GPA等基本信息。而有些國際學(xué)校采用美國本土高中的naviance系統(tǒng)來記錄學(xué)生成績。如果你利用naviance系統(tǒng)向心儀大學(xué)發(fā)送電子版成績單,那么這所大學(xué)更容易認定你的成績單,節(jié)省你翻譯成績單所耗費的時間和金錢。我國普通高中的成績單樣式五花八門,一般采用百分制計分,美國大學(xué)不容易直接衡量。加之普通高中的成績的含金量有待商榷,增加了申請成功的難度。
二、AP或者IB課程是一個加分項,而許多國際高中都開設(shè)IB課程。如果學(xué)生可以提供幾門4-5分的
AP課程成績,或者IB課程的成績不錯、拿到證書,這些都可以說明你所研讀的課程難度,提高你的競爭力。要注意的一點是IB課程不能自學(xué),需要就讀學(xué)校在教學(xué)設(shè)置中開設(shè)此類課程才可以學(xué)習(xí),如果你所選的高中沒有開設(shè)IB課程,那么你是無法取得IB課程成績的。所以在選擇高中時清楚了解是否提供IB課程非常重要。
三、從事國際高中教學(xué)的很多外教可能有些人脈資源,有可能認識美國大學(xué)的一些老師或者有可能畢業(yè)于你心儀的大學(xué),他們的推薦信就更容易被認可,更有分量。
四、國際高中的所有課程均采用純英文授課,全面提高了學(xué)生的聽、說、讀、寫能力,有利于提高學(xué)生的英語水平,讓學(xué)生更容易適應(yīng)國外的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
五、大部分國際高中的同學(xué)都有申請出國留學(xué)的意愿,因此可以相互鼓勵、相互督促,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
六、國際高中的課程設(shè)置和教學(xué)安排完全配合美國大學(xué)申請,老師往往會讓學(xué)生完成一定量的論文、小組任務(wù)、調(diào)研課題等,這些都可以將學(xué)生的寫作、團隊協(xié)作和鉆研的能力融入平常的教學(xué)內(nèi)容中。
就讀國內(nèi)普通高中在大學(xué)申請中的優(yōu)劣分析
上面說了很多就讀國際高中的優(yōu)點,那么是否意味著就讀普通高中就毫無勝算呢?也不見得。比如耶魯大學(xué)招生官Lloyd Peterson在談?wù)摳咧猩绾芜x擇課程和選擇學(xué)校時表示,“很多人認為去美國上大學(xué),就要念美國課程、國際課程,其實不一定。如果你想去美國好的大學(xué),那么,51國際教育網(wǎng)小編建議在9年級到12年級(相當于中國初三到高三)選擇國際課程,可以選擇就讀美國的高中,也可以選擇中國的國際學(xué)校/國際班,這會有利于你做好申請美國大學(xué)的準備。對于小學(xué)到初一的學(xué)生,我建議***國課程,因為這一階段中國常規(guī)課程比美國難。在初二、初三階段,那些成績頂尖的較優(yōu)學(xué)生可以繼續(xù)學(xué)習(xí)中國課程,中國課程的學(xué)習(xí)可以貫穿高中三年,這不影響你考入美國頂尖大學(xué)。而在初二、初三階段,成績處于中等水平的學(xué)生,我建議轉(zhuǎn)入國際課程體系。”
其實,就讀普通高中也有諸多好處:
一、由于授課語言是母語(漢語),數(shù)、理、化、生物這些理科課程學(xué)習(xí)起來更扎實,更容易打下良好基礎(chǔ),這些學(xué)科是日后就讀大學(xué)的堅實基礎(chǔ)。
二、很多學(xué)校高中成績評分標準較寬松,使得GPA很高,這是申請留學(xué)的重要硬件。即使你的托福、SAT分再高,如果GPA很低,也不太可能被學(xué)校錄取。
三、申請大學(xué)時,去學(xué)校開成績單和提交推薦信更方便,更容易掌握申請進度;老師也更容易溝通,在推薦信中對申請者的贊揚度更高。相比較而言,很多國際高中必須由老師親自幫學(xué)生遞交成績單和推薦信。由于國際高中申請出國的學(xué)生很多,都集中在申請季的10-12月左右,提交材料的工作很繁瑣,有可能出現(xiàn)遲交或者漏交申請材料的現(xiàn)象,導(dǎo)致你申請材料不全,錯過截止日期等事故。
四、普通高中對學(xué)生的要求靈活度較高。一般普通高中的學(xué)生在決定出國之后,在高二下學(xué)期或者高三的時候就可以多一些自主時間,專心學(xué)習(xí)托福和SAT,準備留學(xué)申請材料等,學(xué)校會為其保留學(xué)籍,屆時也不影響其終獲得畢業(yè)證書。而國際高中對學(xué)生要求一直很嚴格,對出勤率、作業(yè)提交情況和考試情況都有嚴格規(guī)定,而且成績記入到成績單里,這會終影響你的GPA,所以即使到了高三后期,學(xué)生也絲毫不敢松懈。尤其是如果你選擇研讀IB課程,就要完成其學(xué)制規(guī)定的時間,一旦中途退出在畢業(yè)的時候是沒有IB證書的。
很多人會問,中國的高中這么多,教學(xué)體制與美國也不一樣,美國的招生官會真正了解我國的高中情況嗎,會知道哪些是全國、全省、全市重點,哪些學(xué)校中考分數(shù)線高,名氣大,排名靠前嗎?其實,隨著申請就讀美國本科的中國學(xué)生人數(shù)的不斷增加,美國招生官也越來越了解國內(nèi)好高中的情況,特別是北京愛迪國際學(xué)校、上海市楓葉國際學(xué)校、上海市國王國際學(xué)校、北京市力邁中美學(xué)校、北京市二十一世紀國際學(xué)校等優(yōu)質(zhì)高中,每年大部分獲得美國頂級學(xué)校錄取的學(xué)生就出自這些學(xué)校。
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