作為早引入到我國的國際學校高中課程之一，A Level劍橋國際高中是目前中國地區(qū)廣泛開設(shè)的國際課程。不論是從A Level課程所倡導的“專才教育”理念，還是在申請世界學校方面的高認可度而言，對于計劃赴海外就讀本科課程的中國學生，它都是適合的“金牌課程”。

    那么，學生是如何憑借“金牌課程”這個支點，“敲”開一所所全球?qū)W校大門的呢？今日，就隨記者一同與某國際學校A Level兩位較優(yōu)應屆畢業(yè)生面對面，聽聽他們的心路歷程吧。

    在“蘋果”上發(fā)現(xiàn)數(shù)學之美

    某國際學校A Level曾同學（現(xiàn)已獲英國帝國理工學院數(shù)學與金融統(tǒng)計專業(yè)預錄取）

    被帝國理工錄取的曾同學還參加了牛津大學面試，仍在等待錄取結(jié)果。采訪中，他給記者大的印象就是目標性很強，對于專業(yè)的專注度非常高，這與他的個性有關(guān)，同時也與A Level劍橋國際高中以目標為導向的“專才教育”理念有關(guān)。

    曾同學從小就對數(shù)學表現(xiàn)出極大的興趣，他主動參加了各種數(shù)學比賽，這堅定了他未來追逐數(shù)學的信心。當問及為何選擇該專業(yè)時，他表示：“數(shù)學搭配其他學科，知識及能力結(jié)構(gòu)更為完整，這樣更容易找到工作。”

    回望過去，初中畢業(yè)于武珞路中學的他，雖能考入重點高中，但想進入好班仍有距離，可能難以發(fā)揮自己的特長。在客觀分析自身情況、結(jié)合A Level課程突出“專”而不苛責“全”的特點后，曾同學報讀了A Level班。在校3年，他在學習上專注優(yōu)勢學科，善于規(guī)劃的他，對將來要怎樣發(fā)展也有了更清晰的目標。在國際高中，老師對于學生的溝通、了解變得比以往更多，師生關(guān)系更親近，再加上班級中分小組合作則是家常便飯，良好的氛圍也讓他有更多機會展現(xiàn)自己。

    談到自己的錄取優(yōu)勢，曾同學告訴記者，他的學術(shù)成績不錯，PS（personal statement，個人陳述信）也凸顯了自己的特色，特別是對于數(shù)學的熱情方面。他向記者解釋：“數(shù)學是美麗的，而不是枯燥的。大家都知道數(shù)學里知名的0.618黃金分割理論，但有誰知道它其實有運用在蘋果公司的logo上？那個被咬一口的蘋果，其實就是很多個圓，利用黃金分割比例組成的，是不是很美？”

    中途轉(zhuǎn)學也實現(xiàn)了美國夢

    某國際學校A Level吳同學（已獲美國維克森林大學錄取）

    全美綜合性大學排名前30的維克森林大學，雖然名氣并不如“哈耶普”（哈佛、耶魯、普林斯頓大學）那么響亮，但其倡導的精英教學體制也讓該校在全美本科教育質(zhì)量排名中位列前茅。作為小眾學校的維克森林大學，招收國際學生相當嚴格，每年在中國地區(qū)的錄取率很低。維克森林大學非常注重申請者文書的質(zhì)量，據(jù)吳同學介紹，當時他遞交了7篇文書，其涉及到的題目也是多種多樣，比如“什么事情讓你感到憤怒？”“從1-10按順序列舉你喜歡的東西？”等，這些看似沒有正確答案的問題，卻是在深度挖掘申請者與眾不同的特性。“維克森林大學遠離市區(qū)的喧囂，非常適合學習，在這里我可以沉下心來更專注的學習”。吳同學介紹，美國大學可以大一不定專業(yè)，她的目標是在大二就讀維克森林大學商學院。

    吳同學高一就讀于武漢某重點中學，父母一開始并沒有送她出國的想法，她卻一直抱有留學的夢想。暑假，她參加了康奈爾大學暑假辯論營，接觸了美國本土文化，感受了豐富多彩的校園生活，體驗了濃厚的學術(shù)氛圍，更加堅定了她的留美夢。接下來的路如何走？通過多方了解、調(diào)查后，在高二年級，她決定轉(zhuǎn)學到教學經(jīng)驗較為成熟、課程體系完整的武外英中，就讀A Level劍橋國際高中。

    在這里，她感受到全英文的教學體系、全英文的外教課堂，可選擇自己優(yōu)勢或喜愛的課程，培養(yǎng)了自覺學習的能力。“之前我誤認為A Level畢業(yè)后只能去英聯(lián)邦國家，但經(jīng)過詳細了解，細數(shù)這么多學長學姐被美國學校錄取，我發(fā)現(xiàn)A Level對于美國知名大學、包括藤校在內(nèi)的學校一樣具有較高認可度”，吳同學表示。

    轉(zhuǎn)學后，吳同學選擇了經(jīng)濟、數(shù)學、物理進行學習，由于國內(nèi)外學科的知識點覆蓋并不相同，且相比其他學生晚接觸國際課程一年，再加上她以往從未接觸過經(jīng)濟這門學科，知識結(jié)構(gòu)存在斷層，這讓她前期的學習顯得有些吃力……得益于吳同學英語基礎(chǔ)較好，托福語言關(guān)也提前通過，憑借堅定的毅力和不懈的努力，這項看似不可能的任務(wù)才得以完成。

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