媽媽說：孩子的兩個舉動所給我的反思。逃逃在美國上國際學校兩年了，這兩年我接觸了些美國家長，毫不媚洋地說，他們在育兒方面，的確有不少值得我們學習的地方，其中一點讓我感觸深——等待，不怕孩子慢。


　　前兩天逃逃的同學到家里玩，和***媽聊到她5歲的小兒子，我問秋季是不是該上學前班了。***媽說，“嗯，年齡到了，但我覺得他還沒ready，尤其在語言表達方面落后同齡人很多，我打算再等一年，讓他明年再上學前班。”聽后我一邊“噢、哦、啊…”地附和著，一邊拼命地想該怎么回應，總覺得孩子到了年齡卻還沒準備好，不是那么好的事。但那位媽媽很平靜，像是云淡風輕地描述著一件很正常的事，言語中沒有半點兒著急。

　　“不要讓孩子輸在起跑線上”，這個觀點雖然已被很多家長摒棄，但實際上，我們在很多情況下還是按捺不住著急的心態：補習班照上，課外作業照做，一邊扯著孩子往前沖一邊喊著“我要慢養”的旗號。就包括我自己，也沒有完全做到放手讓孩子自己成長的淡定狀態，說實話，逃媽我有時也很糾結很焦心。不過，近發生在逃逃身上的兩件小事，讓我重新審視“等待”的意義。

　　上周逃逃7歲生日，逃爸在亞馬遜上晃蕩了幾個晚上，抓破頭皮為逃逃選禮物，他的要求很高，說今年的禮物要讓逃逃做一些他從來沒做過、或者不敢去做的事，我原以為有多么高大上，結果快遞送來一雙滑輪旱冰鞋。

　　這讓我想起了兩年前，那時我們還在國內，晚上散步時總看到廣場上有老師帶著一群孩子學滑輪。逃逃饒有興致地看了兩天，待老師確定他年齡身高各方面都很合適后，我們就報了名。誰料他剛穿上滑輪鞋就害怕得不行，又哭又鬧，死活不肯再試。為此我和逃爸還有點小爭執，我覺得不能輕易放棄，應該多試幾次，而逃爸覺得孩子還沒有ready，以后再學也不遲。我說隔壁家誰誰更小，但已經滑的很好了；他說逃逃下象棋有時能把我下贏，讓我跟那誰誰小孩也下一盤看看，我頓時無言，只好作罷。

　　逃逃拆禮物時我還為逃爸捏了一把汗，怕逃逃依然排斥滑輪，但當他看到禮物時眼睛都亮了，”how do you know that? It is exactly what I want! ”

　　(你怎么知道的？這就是我想要的啊！逃逃一興奮就容易冒英文) 可以想象逃爸洋洋得意的回復“因為我是你爸”。

　　自從逃逃拿到滑輪，每天放學回家都會先拉著我陪他練習一會兒，還上網看視頻學技巧，完全沒有當年的恐懼。我悄悄問逃爸是如何確定逃逃現在想學滑輪的，他說，“從他近游泳、網球的表現看，逃逃的動作平衡、協調感已經比較好了，而且他看朋友玩滑輪的眼神中充滿了向往，所以我肯定他這次心理上也真的準備好了。”

　　孩子的兩個真實小故事，我不得不開始反思…

　　這個滑輪，我們等了兩年。孩子成長的光陰，如同青澀的果子，酸澀的難過和無奈以后，才是成熟的甘甜。以后到底會發生什么，誰知道呢？耐心地等待也許是我們好的態度。

　　他能做得比你想象的好

　　某天下午我在書房工作，逃逃在外面練琴。他在練習一首曲子的難點，節奏很快跨度很大的兩小節，他總是彈不好，已經卡在那兒一兩個月了，老師想了很多辦法，雖然有所改善，但發揮總是不太穩定，出錯的風險比較高，老師也說了這個地方不用強求，孩子的手還太小，以后自然會好。那天我聽到逃逃已經彈錯幾次了，他開始發脾氣、吼叫，我很想出去安慰他，但又馬上告訴自己再等等看，不出意料地，接下來就是一陣狂亂的按鍵砸鍵的發泄聲，我幾乎立刻就要沖出去了，但突然又安靜下來，我也按著性子再等等。不一會兒，我聽到他把節拍器打開了，從很慢的節奏開始，好像是一點一點地漸漸加快來練習，似乎回到正軌了，我也就繼續專心做自己的事情。

　　不知道過了多久，琴聲停了，逃逃興奮地跑到書房喊“mommy,guess what!” 然后開始給我講他“新發現”的練琴好方法:

　　“老師要求的節奏是200，我老是錯，所以就先從150開始，如果能連續彈對三次就把速度往上加10，你猜我彈到多少？”，看那得意的樣子，肯定是達標了，我回了個200。他說“不對，我練到了230，因為練到230，再回頭彈200就容易多了！”我真的很高興，并不是因為他終于過了難關，而是在我的等待中，他開始自己探索解決問題的辦法。我很慶幸自己當時沒有出來干預，而是耐著性子等待，等著他自己去平靜情緒，去解決問題，而且，效果還不錯，起碼在這個事情上，我不覺得自己能有比他更好的方法。

　　21秒處就是他自己攻克的難點（PS: 逃逃五歲七八個月開始學鋼琴，已經學了一年多）

　　龍應臺在《孩子，你慢慢來》一書中寫道：“我，坐在斜陽淺照的臺階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事。是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結扎好，用他5歲的手指。孩子，慢慢來，慢慢來……”。很早以前我看過一篇文章，“The parenting magic word (育兒魔力詞匯)”，那個魔力詞匯就是wait(等待)，深以為然，簡單也困難的等待，我們能做到嗎？

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