國際高中提醒：初中入學(xué)要做好銜接工作！新學(xué)期，不少小學(xué)生們升入了初一，從此就是一位中學(xué)生了。但是小學(xué)的學(xué)習(xí)和中學(xué)期間的學(xué)習(xí)是有不少區(qū)別的，若是沒有做好銜接工作，會導(dǎo)致后面六年的學(xué)習(xí)期間出現(xiàn)很多問題，因此國際高中提醒，銜接工作家長們需要重視。


　　【小學(xué)和中學(xué)的區(qū)別】

　　教學(xué)方法上：初中教師的教學(xué)就不再是以“直觀形象”為主，而是以“點撥啟發(fā)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”、“探究學(xué)習(xí)”為主，在中學(xué)的課堂上主角不是老師而是學(xué)生，老師只是課堂上的引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生去思考、去探究知識，也就是說學(xué)生要充分發(fā)揮自身的主動性，積極主動的去學(xué)，而不是被消極被動的去學(xué)。

　　學(xué)習(xí)方法上：小學(xué)一般只要多記、多背、多寫，把基礎(chǔ)知識掌握牢固，那么想取得好成績并非難事，但到了中學(xué)階段要想取得好成績，光掌握好基礎(chǔ)知識還是不夠的，還要多思考，對知識進(jìn)行深入和透徹的理解，進(jìn)一步提升能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　【家長需要注意的事情】

　　1、首先家長要給孩子清晰的心理暗示和一定的心理刺激。

　　你要提醒孩子，讓孩子能明確地意識到：我和過去不一樣，我長大了，我是中學(xué)生了。要達(dá)到這樣的效果呢，家長不妨刻意為孩子做一件事，如可以舉行一次聚會或者送給孩子一件有意義禮物等，賦予孩子一定的儀式感，這樣能激發(fā)孩子對新生活的無限遐想，讓孩子覺得上初中會是一件很美好的事情，對孩子的自我發(fā)展有積極的作用。

　　2、在孩子的管理和教育方面，家長要調(diào)整心理，做到收放自如。

　　在小學(xué)升入初中這一時段，家長對孩子的教育和管理可能會出現(xiàn)兩大誤區(qū)：有些家長認(rèn)為孩子已經(jīng)長大，可以充分信任孩子，放手讓孩子自行主事；有些家長則還把孩子當(dāng)做小學(xué)生來看待，事事關(guān)心，無微不至。

　　家長需密切關(guān)注孩子，尤其要對孩子的日常細(xì)節(jié)仔細(xì)觀察，從小處留意孩子的心理動態(tài)，如發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行疏導(dǎo)。家長應(yīng)該重視，要認(rèn)真開導(dǎo)，幫助孩子消除心理上的障礙。

　　3、尊重孩子、善于傾聽孩子內(nèi)心的聲音。

　　初中階段的孩子情緒容易沖動，一些家長在與孩子的交流中，有時由于方法、言辭不當(dāng)，很容易導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反心理。聰明的家長要學(xué)會耐心地傾聽孩子內(nèi)心的感受，要告訴孩子您懂得他的想法，明白他的感受。尊重孩子，與孩子進(jìn)行良好的溝通是非常重要的！

　　4、幫助孩子合理規(guī)劃暑假生活，做好入學(xué)前的準(zhǔn)備。

　　假期可以放松，但不能放縱。除了適當(dāng)?shù)男菹⒅饽兀€要養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。由于初中的學(xué)習(xí)生活就比較緊張了，因此暑假期間可以讓孩子提前讀一讀初中要求掌握的名著。

　　還有就是要有計劃地復(fù)習(xí)舊知識，預(yù)習(xí)新知識，預(yù)先了解新學(xué)期的學(xué)習(xí)難度，調(diào)整學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧，順利銜接新學(xué)期學(xué)習(xí)。及時糾正孩子的壞習(xí)慣，確保孩子開學(xué)后有旺盛的精力和良好的心態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中。

　　以上是家長需要做的工作，幫助學(xué)生做好從小學(xué)到中學(xué)階段的銜接轉(zhuǎn)變的工作。做好這些，孩子才能以更好的心態(tài)和方向去面對今后的中學(xué)學(xué)習(xí)。

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