目前，家長對于國際課程的認知都來自于錯綜復雜的搜索引擎，但論及不同課程根本的區(qū)別以及適用人群，我們其實很難去做一個徹底的劃分。以下是哥倫比亞大學調(diào)查新聞碩士，ZoomIn創(chuàng)始人顧卉妮老師就國際教育和國際課程做了一次線上分享，相信通過她的講述，你對于四大國際課程一定有突破性的認知。

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    A-level:“學科導向”的成熟英國高中課程

    A-level(General Certificate of Education Advanced Level)課程，即英國高中課程(也是英國學生的大學入學考試課程)，現(xiàn)在也是全球發(fā)展的有影響力的一個國際課程了。

    A-level的學制本身是兩年，但在中國的大部分學校里，一年會上IGCSE(International General Certificate of Secondary Education，即普通教育中級證書，相當于我們理解的“SSAT”)之后再繼續(xù)進行兩年的A-level的學習，再來進行大學的申請。

    由于進入中國的時間較早，很多知名的國際學校、國際班早年辦學都是從A-level課程開始的。

    01 課程內(nèi)容

    英國的大多數(shù)中學開設(shè)的A-Level課程科目相當廣泛，有文科、商科、經(jīng)濟、語言、數(shù)學、理科、計算、法律、媒體、音樂等70多門供學生選擇，一般學生會選擇3-4門課。

    不過我們很多中國學生基本上選的是理科的科目，有些會偶爾選一門經(jīng)濟學，真正選比如英語文學這種超難度課程的還是比較少的。

    02 評估方式

    在后兩年的Alevel學習中，每年都有一次考試(一年有一次補考的機會)。考試會根據(jù)不同的科目設(shè)置不同的paper，比如科學類有三個paper，包含選擇題、問答題、實驗題等等。不管題目怎么樣，后你的成績會被折算成A、B、C、D、E、U六個等級，A為優(yōu)(A*)，E為通過,U為不及格。

    而在大學招生的時候，英國學校會直接在招生頁面上說明學校對于A-level考試成績的要求，比如申請牛津大學經(jīng)濟學，你必須拿到某些科目的多少個A。

    03 大學認可度

    A-level成績基本上是全球大學都認可的，但目前選這個課程的學生還是以申請英國大學和英聯(lián)邦大學為主。

    值得注意的是，在英聯(lián)邦學校里面的香港、新加坡這兩個地方的大學競爭非常激烈(學校少，申請者多)，所以對于中國大陸學生而言，劃算的還是申請英國學校。

    另外，學習A-level的學生是可以申請美國大學的，只需要另外考SAT或ACT考試。而且，很多Alevel課程也是可以轉(zhuǎn)美國大學學分的。

    04 優(yōu)劣勢分析

    由于A-level在中國辦學的時間長、而且課程以學科導向為主，和我們傳統(tǒng)的課程銜接較為接近，我們中國學生比較容易學習，也比較容易找老師。

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    IB：極具優(yōu)越性的“國際文憑”課程

    提到IB課程(International Baccalaureate Organisation，即國際文憑組織IBO課程)，不少家長就會吐槽：

    這個上IB課程聽聽名聲是很好，但性價比很難說還把我的孩子累的半死，盯著IB的分數(shù)還要去考SAT、托福，還讓不讓孩子睡覺了!

    ▲關(guān)于IB課程，網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳的一張IB學生調(diào)侃自己的圖，“除了IB學生之外，其他課程的學生都可以睡覺”。還有學生將IB課程比喻成國際教育中的“江蘇卷理科卷”。

    先別急著吐槽，讓我們來了解一下IB到底是怎么回事，以及為什么IB總會讓人有一種“度日如年”又“什么也沒學到”的感覺呢?

    01 課程內(nèi)容

    IB，我們在說的主要指IB的高中文憑課程，針對16到19歲的高中生，學制2年。一般高一叫preIB(類似A-level中的IGCSE課程)，上完了之后進行正式的IB課程。

    任何一個IB的高中文憑課程的學生需要在規(guī)定的六個學科組里面，每組選一門課進行學習，那么也就是說IB學生需要修六門課(A-level是3-4門課),每一門課高分是7分，因此IB學科的滿分是42分。

    然而，事情并沒有那么簡單，除了這6門課之外，IB課程還有3分額外的分數(shù)，包括拓展論文(類似大學生畢業(yè)論文)、知識論(Theory of Knowledge，知識的理論，偏哲學)與CAS(creativity, action, service，課外活動)，因此IB課程的總分是45分。

    除了課程評分之外，有一點需要在這里強調(diào)，就是IB課程對于思維獨立性的強調(diào)，也就是說很多時候，老師是不會主動給予學生答案的，也不會主動跟你講很多知識點的細節(jié)，更多的是引導學生自己去調(diào)查、發(fā)現(xiàn)并找到答案。

    這就非常的考驗老師的技巧和水平，也非常考驗學生的主動學習能力。只要有一方?jīng)]有配合好，學生會有“好像什么也沒有學到”的感覺。

    02 大學認可度

    先來看一組數(shù)據(jù)，來自國際文憑組織前任研究官員林博士在ZoomIn講座上的分享：

    從2011年的數(shù)據(jù)來看，哈佛大學平均錄取率為7%，而其中IB學生錄取率為10%;斯坦福大學平均錄取率為7%，IB學生錄取率為15%;更驚人的是，加州大學伯克利分校平均錄取率是26%，IB學生錄取率高達56%……同樣的，在我們過去3-5年幫助學生申請美本的經(jīng)歷來看，IB學生的錄取結(jié)果也是相對來說較好的。從具體細節(jié)來看，你會發(fā)現(xiàn)當你引導一個IB學生去寫文書時，學生的整體成熟度、獨立性以及他的調(diào)研能力，都是非常突出的。

    其次，不論將來去英國、美國還是其他海外的大學讀書，IB學生的適應(yīng)性是強的，這也是被學者通過研究反復論證得到的結(jié)果。

    03 優(yōu)劣勢分析

    上文已經(jīng)提到了IB課程的兩大優(yōu)勢：1、大學認可度高;2、學生適應(yīng)海外大學能力強。

    說到劣勢，還是在于學生和老師的底子(學生會不會學，老師會不會教)，不過這也是IBO組織已經(jīng)考慮到的，學校要獲得IB的資質(zhì)非常難，需要經(jīng)過嚴格的管理和審查。

    加拿大BC省(British Columbia，即不列顛哥倫比亞省)課程，顧名思義，就是加拿大BC省高中課程，學制三年，課程難度適中，可以用來申請加拿大、英國、美國、澳洲等國家的高校。

    國際課程怎么選

    01 大學認可度

    雖然這個課程也是全球適用的，但適用和劃算的仍然是申請加拿大的大學，如果拿這個課程的成績?nèi)ド暾埫绹拇髮W的話，你會發(fā)現(xiàn)，其實并沒有那么的好用。

    因在美國大學的招生官眼里，加拿大BC省的課程，相對來講要比A-level、IB和AP的難度低一些。這里就不展開來講加拿大BC省課程的內(nèi)容了。

    02 授BC省課程的學校

    整體來說，國內(nèi)上加拿大BC省課程的好學校并不是很多，就上海來講，比較知名的有：楓葉國際學校、上海市南洋模范中學(簡稱“南模”)等。

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    AP：向美國大學展現(xiàn)學術(shù)熱情

    和A-level、IB、加拿大BC省課程不一樣的是，AP課程(Advanced Placement，美國大學先修課程)本質(zhì)上并不是一個課程體系，而是美國大學理事會提供的一種在高中授課的大學預(yù)修課程，得到一定的成績后可以獲得大學的學分。

    總體來講，AP課程主要還是一種體現(xiàn)學生學術(shù)熱情和學術(shù)能力的體現(xiàn)，無論你是IB學生、A-level學生還是普高學生，只要你有興趣，都是可以去學習AP課程和參加AP考試的。

    國際課程怎么選

    01 課程內(nèi)容

    因此，當某個學校宣傳他們學校的課程是AP體系的時候，其實就是一個偽概念。你會發(fā)現(xiàn)中國很多走AP課程的學校，本質(zhì)上這些學校的課程還是以普通高中的課程內(nèi)容為主線，并開一些AP科目作為輔線的組合課程。

    從本質(zhì)上來講，在我看來，開AP課的國際學校/國際班從嚴格意義上來講并非純粹的國際化學校。

    02 評分體系

    AP包括有22個專業(yè)，37門學科，每年五月份，你可以選擇你喜歡的課程進行考試(提前在College Board上注冊賬號)。從單科的知識難度上來講，AP算是非常難的，相當于美國大學的基礎(chǔ)課程。

    AP考試每一門的滿分是5分，一般要考到3分以上的成績才可以換取學分。

    03 大學認可度

    有數(shù)據(jù)表明，美國top20大學錄取的學生中，平均每人有4.5門以上的AP成績，這也就意味著如果你瞄準美國頂尖大學，并準備考AP的話，似乎準備5門以上是比較有競爭力的(但不是絕對)。

    其實從數(shù)字上來說，考五門AP并不算難，對于中國學生來說，數(shù)理化等理科科目相對簡單，一般拿個4分是很容易的。但文科類的課程，例如歷史、文學、小語種等，其實還是非常有挑戰(zhàn)性的。

    當然，現(xiàn)在越來越多的人認為理科AP成績無法在眾多“5”分學生中脫穎而出，我是不是要再考一個美國歷史、文學之類的?我的建議還是依據(jù)個人實力酌情安排。

    總而言之，正是因為AP不是課程體系(說白了跟考托福、SAT一樣，可以自己注冊去考)，無論你是初一、初二、初三，還是高一、高二、高三，只要你感興趣、有時間、有實力，每年的五月份，你都可以自己選擇去考AP考試，但它的難度就擺在那里。
  

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