杭州雙胞胎兄弟同時(shí)被浙大錄取！媽媽是如何培養(yǎng)他們的呢？近日，媒體報(bào)道了杭州一雙胎胎家庭的兩個(gè)雙胞胎兄弟同時(shí)被浙江大學(xué)錄取的消息。這則報(bào)道一出，就讓很多人感慨非凡，認(rèn)為這兩個(gè)孩子又是那種傳說中的”別人家的孩子“，但是事實(shí)上，這兩名孩子的成功考入浙江大學(xué)，不僅僅和他們自己的天賦和天分有一定的關(guān)系，更和家庭教育以及他們自己的母親有著重要的關(guān)系。通常，家里能出學(xué)霸已是不易，這戶家庭卻是“學(xué)霸×2”，還雙雙被浙大錄取，這就不得不讓人佩服他們的父母，培養(yǎng)出了一雙好兒子。結(jié)合這一對(duì)雙胞胎的成長(zhǎng)，我們看看在他們的家庭教育的過程中，這名母親做了哪些非常令人稱贊的事情呢？

    一、競(jìng)爭(zhēng)和愛互存

    家庭中有兩個(gè)孩子的情況下，很容易因?yàn)榉謹(jǐn)偛痪鴮?dǎo)致一系列問題，但是這名母親在對(duì)待這兩個(gè)孩子的過程中處理的非常得當(dāng)，不僅僅能夠讓他們相互存有家人之愛，相互幫助，還可以讓他們?cè)诒舜说膶W(xué)習(xí)和其他技能的拓展方面相互競(jìng)爭(zhēng)。這兩個(gè)孩子，在成長(zhǎng)的過程中，由于有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，都格外的賣力，不僅成長(zhǎng)速度比別的孩子快，也成長(zhǎng)的比別的孩子好。因?yàn)檫@種競(jìng)爭(zhēng)和愛相互并存的環(huán)境，他們二人不僅僅有著健全的人格，也有著積極的生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)，這的確令人拍手叫絕！

    二、從小樹立良好的目標(biāo)

    早在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，這名母親就帶著自己的孩子來浙江大學(xué)來玩了一趟，這一趟玩可不是隨便玩玩，本著對(duì)浙江大學(xué)的一些崇高的敬意和向往，這兩名孩子在很小的時(shí)候就確立了要來浙江大學(xué)讀書的目標(biāo)。當(dāng)然，這并不是一般的孩子就能夠定下來的目標(biāo)，這種目標(biāo)的確立，和孩子家庭內(nèi)部本身對(duì)于知識(shí)殿堂大學(xué)的尊崇有著非常密切的關(guān)系，很多小孩子在很小的時(shí)候可能都被父母帶去過一些大學(xué)，用以來讓他們感受到來自大學(xué)的神圣，但是事實(shí)上父母在日常的家庭教育中，并沒有滲透自己家庭對(duì)于知識(shí)的崇拜和對(duì)大學(xué)的向往的話，孩子還是很難通過一兩次游玩就能確立目標(biāo)的，這種目標(biāo)的確立，需要家庭氛圍的影響，也需要父母的引導(dǎo)，還需要外部環(huán)境的一些催化才可以有。

    三、尊重差異化，分開培養(yǎng)

    這兩名孩子在上高中的時(shí)候就不再一個(gè)學(xué)校就讀了，這不僅僅讓他們彼此之間有一定的距離，也讓他們自己的一些個(gè)性得到充分的發(fā)展。很多父母可能在孩子上學(xué)的時(shí)候出于各方面的原因，更愿意他們?cè)谝粋€(gè)班級(jí)一個(gè)地方就讀，這樣子就避免了很多麻煩，但是這名母親并沒有因?yàn)檫@些原因而讓兩個(gè)孩子一起培養(yǎng)。尤其是在高中階段，兩個(gè)孩子還是非常的血?dú)夥絼偟碾A段，情緒控制以及心智各方面還沒有完全成熟的條件下，男孩子分開培養(yǎng)，有助于他們各自的發(fā)展。

    當(dāng)然，這個(gè)雙胞胎家庭在內(nèi)部培養(yǎng)孩子的時(shí)候，還有很多東西是外界沒有看到的。不過每個(gè)家長(zhǎng)如果都能夠像這名母親一樣，在培養(yǎng)孩子的時(shí)候給孩子提供足夠良好的成長(zhǎng)氛圍，并能夠在培養(yǎng)技巧上不斷花心思的話，孩子的成長(zhǎng)肯定是不會(huì)出太大問題的，而且這種花了更多心思培養(yǎng)的孩子，在未來得到的回報(bào)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過預(yù)期的。

    像這位母親一樣地培養(yǎng)孩子，估計(jì)身邊就不會(huì)出現(xiàn)那么多無所事事的孩子或是啃老族的事件也不會(huì)發(fā)生了，母親決定孩子的未來，這句話并沒有夸大，因?yàn)楹芏嗍聦?shí)都擺在我們眼前了。

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