時(shí)間:2019-01-25 13:46 國(guó)際學(xué)校網(wǎng)
這些年過(guò)來(lái),國(guó)際教育發(fā)展的較為迅速,而國(guó)際學(xué)校是一所有一所的開(kāi)起來(lái)了,尤其像北上廣深這樣的一線城市。雖然說(shuō)國(guó)際學(xué)校發(fā)展的很迅速,但是對(duì)于中國(guó)這個(gè)人口大國(guó)來(lái)說(shuō),選擇就讀國(guó)際學(xué)校的畢竟還只是極小的一小部分。
主要原因有兩個(gè)方面:
一方面是根深蒂固的思想和印象:很多選擇就讀國(guó)際學(xué)校是因?yàn)樽x書(shū)不好,錢多的學(xué)生才去讀國(guó)際學(xué)校。是在體制內(nèi)教育沒(méi)出路的情況下選擇的。
另一方面是即便現(xiàn)在國(guó)際學(xué)校發(fā)展已經(jīng)非常迅速,教育水準(zhǔn)已經(jīng)很高了,但是在知名度和教育市場(chǎng)上一直沒(méi)有很快地打開(kāi)當(dāng)?shù)氐闹龋嬲J(rèn)識(shí)和了解國(guó)際學(xué)校教育的家長(zhǎng)或?qū)W生還是很少的。
今天,安老師用這篇文章來(lái)深層次的介紹下國(guó)際學(xué)校,相信讀過(guò)后會(huì)有更新的認(rèn)識(shí)的。
什么是國(guó)際學(xué)校?
國(guó)際學(xué)校(international school) 即為學(xué)生提供中等及以下程度教育,實(shí)施外國(guó)學(xué)制的學(xué)校。
而現(xiàn)在大家談?wù)撦^多的“國(guó)際學(xué)校”實(shí)際上特指“國(guó)際高中”。“國(guó)際高中”是中國(guó)特有名詞,即公辦或民辦學(xué)校的“海外課程班”和“出國(guó)班”。
此類學(xué)校,生源為國(guó)內(nèi)初中畢業(yè)生,需要憑中考成績(jī)進(jìn)行申請(qǐng)。在校生擁有本地學(xué)籍,盡管以出國(guó)為目的,但也必須參加國(guó)內(nèi)會(huì)考才可以獲得高中畢業(yè)證書(shū)。
提供海外本土課程如AP、加州課程、BC省課程、澳洲課程或者國(guó)際通行課程A-level、IBDP項(xiàng)目。
國(guó)際學(xué)校類型:
第一類是由在中國(guó)境內(nèi)合法設(shè)立的外國(guó)機(jī)構(gòu)、外資企業(yè)、國(guó)際組織的駐華機(jī)構(gòu)和合法居留的外國(guó)人開(kāi)辦的國(guó)際學(xué)校。
第二類是同時(shí)招收中國(guó)學(xué)生又具有接受外籍生資格的民辦學(xué)校,(簡(jiǎn)稱為“中國(guó)籍人士開(kāi)辦的國(guó)際學(xué)校”)。
第三類是公立學(xué)校開(kāi)設(shè)的國(guó)際課程班或國(guó)際部。
第四類是私立學(xué)校開(kāi)設(shè)的國(guó)際課程班或國(guó)際部。這個(gè)類型的學(xué)校在教育模式上和公立學(xué)校開(kāi)設(shè)的國(guó)際課程班或國(guó)際部沒(méi)有太大的區(qū)別。
總的來(lái)說(shuō)國(guó)際學(xué)校類型有3種:公辦、外籍辦學(xué)、民辦。
需要注意的是,民辦學(xué)校的國(guó)際教育課程通常不被納入中國(guó)教育部的學(xué)籍管理。
國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)沒(méi)壓力?
很多人對(duì)國(guó)際學(xué)校總有一個(gè)誤解,認(rèn)為在國(guó)際學(xué)校沒(méi)有高考?jí)毫?,學(xué)習(xí)更輕松,但是真實(shí)的國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)會(huì)輕松嗎?那倒未必。
如果當(dāng)你的所有學(xué)習(xí)都圍繞英語(yǔ)來(lái)完成,那么一份簡(jiǎn)單的工作都會(huì)復(fù)雜化,因?yàn)樾枰猛庹Z(yǔ)思考交流,雖然理工科的學(xué)習(xí)會(huì)相對(duì)同齡人簡(jiǎn)單,但是在其他科目的學(xué)習(xí)上一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單。
“在學(xué)生管理上,給學(xué)生提供更多空間和時(shí)間,以發(fā)展其個(gè)性和綜合能力。同時(shí)融合了普通高中的管理特點(diǎn),有寬松也有限制。除了課程學(xué)習(xí)之外,學(xué)校多設(shè)有課外活動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐課程,通過(guò)課外活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。” 某知名國(guó)際學(xué)校分校校長(zhǎng)說(shuō)。
國(guó)際學(xué)校有錢就能上?未必
國(guó)際學(xué)校有錢就能上?如果放在10幾年前,是可以的,但如今未必。
國(guó)際學(xué)校近些年的發(fā)展非常迅速,國(guó)際學(xué)校一樣需要考核,只是考核方式會(huì)更加靈活,不同于中考,國(guó)際學(xué)校的考核標(biāo)準(zhǔn)并不是統(tǒng)一的。
大多數(shù)國(guó)際學(xué)校要求學(xué)生通過(guò)入學(xué)考試(一般包括:英語(yǔ)和數(shù)學(xué)筆試,英語(yǔ)面試,家長(zhǎng)面談)才能夠獲得錄取。
相對(duì)來(lái)說(shuō),申請(qǐng)國(guó)際學(xué)校的學(xué)生更傾向于以后留學(xué),但并不是說(shuō)只要進(jìn)了國(guó)際學(xué)校,就能保障可以申請(qǐng)上美國(guó)學(xué)校,所以金錢不等于國(guó)際學(xué)校學(xué)位,更也不等于國(guó)際學(xué)校錄取,教育的本質(zhì)還是要回歸學(xué)生本人的學(xué)習(xí)。
只有忍受三年的細(xì)細(xì)打磨,家長(zhǎng)和老師共同投入心血,學(xué)生自身也有興趣走這條路,那么方能真的走出國(guó)門(mén)。
有錢未必能上,但沒(méi)錢的話要讀國(guó)際學(xué)校就是個(gè)頭疼的問(wèn)題了。
國(guó)際學(xué)校和普通學(xué)校相比要差嗎?
其實(shí)國(guó)際學(xué)校和普通的學(xué)校沒(méi)有一個(gè)很明確的優(yōu)劣區(qū)分,更多的區(qū)別應(yīng)該是圍繞學(xué)校的培養(yǎng)方向。
如果學(xué)生是確定了以后要出國(guó)留學(xué),那么選擇國(guó)際學(xué)校當(dāng)然是最好的選擇,畢竟課程銜接國(guó)外,這使得學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)交流中有機(jī)全英交流,可以更快適應(yīng)銜接國(guó)內(nèi)外的課程學(xué)習(xí)。
而國(guó)內(nèi)的普通高中更多地是面向在國(guó)內(nèi)擇校,高考的學(xué)生,因此在素質(zhì)培養(yǎng)上會(huì)更傾向于應(yīng)試教育,畢竟高考是國(guó)內(nèi)學(xué)生必過(guò)的一道坎,是通向國(guó)內(nèi)大學(xué)的唯一門(mén)票。
國(guó)際學(xué)校的學(xué)生會(huì)更多圍繞在一門(mén)門(mén)考試——托福/雅思、SAT/ACT、AP等等。
這些成績(jī)決定了能申請(qǐng)學(xué)校的名次,雖然不是一次考試定未來(lái),但是眾多小考加起來(lái),學(xué)習(xí)壓力也是巨大的,所以學(xué)生也是不得不認(rèn)真對(duì)待。
無(wú)論是選擇哪種教育方式,都要綜合考慮自身的因素,要考慮自己的方向和需要。
總之,有錢還得要有經(jīng)過(guò)筆試面試等才能上國(guó)際學(xué)校。成才成長(zhǎng)之路很多,如今只是多了條國(guó)際學(xué)校這條路。
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