我們都知道，英語是很多學(xué)生的一大障礙，是比較差的，尤其是對于一些對語言不是很敏感的學(xué)生。如果是從公立初中或高中轉(zhuǎn)入國際學(xué)校，會面臨英語困難等障礙。此時，對于上課用全英文的要求來說，英語差的孩子就要吃虧了。相信不少家長及學(xué)生在考慮轉(zhuǎn)入國際學(xué)校時的一個顧慮。那英語基礎(chǔ)差，就讀國際學(xué)校可以怎么提高呢?

　　想要說的是：不要害怕，只要肯多花時間多花精力，你就可以邁過這個坎，順利適應(yīng)國際學(xué)校的生活。

　　多久可以邁過這個坎兒?

　　這取決于孩子自身的適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力。適應(yīng)能力強、語言學(xué)習(xí)能力好一些的孩子，能在短時間內(nèi)克服這個困難。要是適應(yīng)力差一些，則需要較長的時間。

　　一般來說，時間在一周到六個月不等。只要孩子能在課堂積極融入、與同學(xué)老師多交流溝通、孩子平時放得越開，越樂于把英語說出來，不怕犯錯誤，進步得就會越快!

　　【特別需要注意的幾點】

　　在這個階段里，如何讓孩子順利度過語言尷尬期有這幾點需要特別注意。

　　1.要敢于提問

　　孩子要放下心里的顧慮擔(dān)心，勇于向老師提問。碰到不懂的地方，問清楚老師我錯在哪里，如何改正等，把你心里的問題都問清楚。在國際學(xué)校，勇敢提問也算是培養(yǎng)獨立思考的一點，并且還能夠調(diào)動學(xué)生的語言學(xué)習(xí)的主動性。

　　2.盡可能學(xué)會用英語溝通

　　學(xué)校里就盡量用英語說話，老師非常樂意學(xué)生提問、交流，這環(huán)境很寶貴，要充分利用，堅持到畢業(yè)你一定會有所收獲。也正是因為強大的資源優(yōu)勢，才覺得國際學(xué)校好，所以不要浪費機會哦。

　　3.注重平時的詞匯積累，注重閱讀

　　詞匯量的積累是一定要有的，就像化學(xué)生物等學(xué)科，要是不知道他們的專業(yè)詞匯的話，是沒有辦法進行學(xué)習(xí)的。掌握了詞匯之后還要去做大量的閱讀，知道并知道在什么情景下用什么詞匯才是最恰當(dāng)?shù)模?xùn)練自己的閱讀流暢度，訓(xùn)練自己用英語思考的能力。

　　4.訓(xùn)練聽力

　　孩子可以平時多看看美國的脫口秀節(jié)目，TED Talks，選擇母語國家的演講者，關(guān)掉字幕!有些家長反映，看電視沒什么效果，那是因為沒有關(guān)字幕。雖然雙語理解沒什么不好，但是孩子只顧看中文解釋的話永遠(yuǎn)也不可能提高英語水平。

　　這里需要強調(diào)一點，提高英語之中，提高英語聽力能力是最為關(guān)鍵的一部。一般來說，聽力能力一旦提升上去了，整個英語能力也就上去了50%以上，剩下的就靠單詞、句子等進行系統(tǒng)填充，強化語言。

　　家長支持

　　在孩子努力提升英語的時候，孩子單打獨斗容易失去信心，因此家長要給予相應(yīng)的陪伴和支持。

　　如果有條件的話，爸爸媽媽可以嘗試在家里跟孩子說英語，多提問，和他們聊天，鍛煉他們的聽力。了解他們當(dāng)下有什么困難。但注意不要給孩子太大壓力。讓孩子知道爸爸媽媽是愛他的，關(guān)心他的，這也是一種學(xué)習(xí)的動力。但如果給孩子太多壓力的話，反而容易讓孩子產(chǎn)生叛逆的情緒。所以，該留給他們私人空間的時候，要及時收手。只要孩子知道你們和他永遠(yuǎn)站在一起，你們是愛他的就可以了。
 

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