在進行國際學(xué)校選擇時，很多家長總是會有這樣那樣的困惑，讓人感到很焦慮，尤其是在像北京上海等這樣國際學(xué)校比較多的城市，更是讓人不知道如何選擇。更是有些家長還沒清楚為什么選擇國際教育，僅僅是覺得身邊有很多人選擇了?那，在選擇國際學(xué)校前，給你4點建議，希望能幫助到家長們!

　　攀比，是擇校第一大忌

　　為什么要選擇國際學(xué)校?一位家長曾說，他要把四年級的兒子轉(zhuǎn)到一家國際學(xué)校去。我問他，理由是什么。他說：我是做投資的，突然有一天早上我朋友圈的合作伙伴、同事的孩子，要不轉(zhuǎn)到國際學(xué)校了，要不就已經(jīng)出國讀中學(xué)了。

　　他突然發(fā)現(xiàn)他和別人不一樣了，他的孩子走的道路和其他孩子是不一樣的。因此，他很緊張，很焦慮，他說他要讓孩子和別人的孩子走一樣的道路，這是他選擇國際學(xué)校原因。

　　這是選擇國際學(xué)校最大的誤區(qū)，攀比。我們可以和別人比任何東西，只有一個東西是我們無法來攀比的，那就是孩子的教育道路。因為孩子的教育是不可逆的，不能因為家長的面子而去證明給別人看：這是一個有支付能力的家庭，我是一個精英階層，我要讓我的孩子讀和其他人一樣的學(xué)校。是一個錯誤的價值觀。

　　讀國際學(xué)校無法給孩子減負

　　為什么選擇國際學(xué)校?給自己減負，這也是一個很常見的原因。公立學(xué)校很累，班主任每天給家長發(fā)短信，說要干這干那。國際學(xué)校多好，孩子很輕松，做家長的也就解放了。也有很多家長就是不喜歡高考。

　　如果孩子選擇一家國際學(xué)校，或走國際教育道路，這個孩子本科將是一所美國的本科院校，我們看一下美國本科院校的考試有多少。

　　托福考試每年都有40次，SAT考試每年有7次，ACT考試有6次，AP考試最少了，每年還有1次。

　　家長不輕松，孩子也不輕松。一個六年級的孩子從公立學(xué)校轉(zhuǎn)到了國際學(xué)校，雖然他可能有很好的英文聽說能力，有長時間校外補習(xí)經(jīng)歷，英文不錯。但是入校后，就會發(fā)現(xiàn)他的家庭作業(yè)變成了一個模式，就是寫學(xué)術(shù)論文。

　　兩三周交一次，這和國外大學(xué)的教育一樣。對一個小學(xué)生來說，要接受成人大學(xué)的教育，要用英文寫論文，我想不會有孩子會覺得輕松。如果家長抱著給孩子減負的態(tài)度選擇國際教育，是一種誤區(qū)。

　　英語要學(xué)好，下苦工才是關(guān)鍵

　　很多家長覺得，國際學(xué)校用英文教學(xué)，選擇國際學(xué)校就是為了讓孩子把英文學(xué)好。家長理解的英文好，就是指英文聽說能力強，這確實需要一個良好的環(huán)境幫助孩子學(xué)習(xí)。但我們更多的是強調(diào)英語的應(yīng)用，比如用英文去學(xué)知識，要學(xué)到的是學(xué)術(shù)英語。

　　想讓一個年輕人掌握學(xué)術(shù)英語，只有一個竅門，那就是下苦功夫，和在任何語言環(huán)境沒有多少關(guān)聯(lián)性。

　　很多在國外留學(xué)的小留學(xué)生，他們有讀兩年、讀三年的，有在美國，有在加拿大，也有在澳大利亞的，他們的語言環(huán)境更好。但是他們的英文能力并不理想，甚至很糟糕。

　　但我接待過一個安徽縣城來的一個女生，她要申請去美國讀高四，她的英文能力相當(dāng)?shù)捏@人，可以寫七千字的小小說，英文寫得很專業(yè)。我好奇，她是不是有個外教給她長期補習(xí)。那個小孩兒說：我不但沒有外教，我們那個縣城連一個外國人都沒有，到上海之前我才都沒見過外國人。

　　國際學(xué)校并非世界學(xué)校的捷徑

　　有些家長認為，選擇國際學(xué)校，就能進國際學(xué)校。國際學(xué)校每年有很多學(xué)生去哈佛、耶魯、普林斯頓，那我的孩子去國際學(xué)校是不是也能進世界學(xué)校了呢?

　　首先，孩子和孩子之間，是有個體差異的，不能保證所有孩子都能進最頂尖的大學(xué)。我看過一個數(shù)據(jù)是說，真正進到海外本科院校的學(xué)生，他們的主力軍并不全是國際學(xué)校的學(xué)生，也不是那些“美高黨”。

　　說到這里，一些家長可能會糊涂：不能因為家長的面子而選擇國際學(xué)校，國際學(xué)校也不能減負，英語好又沒有直接的關(guān)系，上不上世界學(xué)校也覺得無所謂，那我們到這個國際學(xué)校是來干什么的?

　　各位家長心里一定要有一個明確的答案，國際化教育所追求的就是一個獨立思考的能力。我們都希望孩子擁有這樣的能力，那么要求家長也要先擁有這種能力。

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