適合自己的國際學校才是好的。上海國際學校網認為，學生和家長擇校的一步就是做相關的調研。我國各省目前國際學校數量繁多，種類豐富，大致可以分為三類。

　　一類是純粹意義上的國際學校，這類學校只面向外國人子弟辦學;二類是中外合作辦學的“準國際學校”，這類學校的國際化元素豐富，通常會引進國外的老師和國外課程。三類就是公辦學校國際班，包括小學階段的國際班和中學階段的國際班。

　　面對眾多選擇，學生和家長應當如何挑選一所適合自己的國際學校呢?有兩個主要的考慮因素，一是年齡，二是目標。

　　無論接受國際教育還是選擇走出國門都不能盲目，做出選擇的基礎是對國外教育理念、評價體系、教育體制的深入理解，和對孩子的未來的長遠規劃。“國際教育的目標是培養世界公民，有意向讓孩子接受國際教育的家長一定要結合孩子自身的愿望，專門做一些深入的探討。”

　　對于學齡較低的孩子來說，重要的是提早做好學習生涯規劃;而對于高中階段的孩子，則需要更重視借助專業咨詢的力量選擇適合自己的學校。此外，未來是否要出國接受西方教育，是傾向去美系國家還是英系國家，都是需要考慮的要素。

　　滿足四個硬指標是選擇國際教育的基礎，雖然近國際教育廣受追捧，但并不是所有孩子都適合國際教育。有四個“硬杠杠”必須滿足：家庭經濟條件能支持子女將來出國留學(微博);孩子自己認同選擇國際化教育，父母也支持;孩子英語基礎相對比較好，有起碼的自律;家長確認孩子“不適應”體制內教育。

　　近年來，國際學校層出不窮，但總體而言還處于快速發展和特色形成時期。有專家認為目前眾多的國際學校主要有兩個區別。

　　一個區別是采納的課程體系有所不同。相對而言，采用英國課程的(A LEVEL /IGCSE)的學校比較成熟，而采用美國、加拿大課程體系的學校多數還在摸索時期。二個區別是公辦、民辦、正在出現的混合型、跨界等學校的性質不同。目前除了個別公辦學校外，國際課程學校以民辦為主;混合型學校如互聯網公司與政府的合作、地產商與公立學校的合作等等也正在崛起。

　　家長和學生挑選適合自己的國際學校，首先要通過各個渠道了解學校特色。目前，可靠的信息了解渠道就是向就讀該學校的學生的家長群體廣泛了解。不能只了解較優學生，還要了解其他層面的學生，因為學生(和家長)對自己學校的評價往往為中肯。

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