時間:2020-04-24 09:49 國際學校網
國際學校與公立學校在教學方法、教學內容方面存在較大差異,很多孩子在由公立學校轉入私立學校后,因為沒有重視擇校的銜接準備,而出現各種不適應,下面老師針對孩子在國際學校可能會出現的3個問題,給出解決方法,有轉校意向的小伙伴可提前做好銜接準備哦!
1. 英語基礎不牢
無論是國際學校還是公立學校,英語和數學都是學習的主科。就拿數學來說,國際學校的數學相對于國內學校來說很簡單,因此孩子不需要過多擔心。
而英語則是轉入國際學校孩子需要面臨的最大的問題。國內的英語教學普遍是為了考試而學習,孩子的英語基礎相對較差。因此,提高英文水平是轉入國際學校的關鍵。
解決方案:英語學習,重在積累和堅持。首先最重要的是擴大詞匯量,掌握了足夠多的詞匯量是學習的基礎;再者是提高自身的閱讀水平,可以多閱讀相關英語原版書籍,多看英語雜志,了解國外歷史文化。如果需要在短時間內做好語言的銜接,也可以考慮報一個培訓班。
2. 選課沒有方向
國際學校提供不同選修課程,可供孩子根據自身興趣愛好選擇。進入國際學校,孩子需要面臨選課的問題。IB國際認可度最高,但也最難學;A-Level課程可選擇性多,考試范圍相對固定化,最適合中國學生學習。
解決方案:選擇課程要根據孩子自身的興趣愛好、未來的職業發展方向綜合考慮,學生和家長們可以先咨詢老師和專家的意見,考慮清楚后再做決定。
3. 不適應課堂模式
在公立學校,基本是老師上課,學生坐在下面聽,老師布置什么作業,學生就完成什么作業,“填鴨式”教學是為了應付期末考試,應付擇校。
但是在國際學校,考試分數并不代表一切。除了學習,還注重實踐、表達能力、興趣愛好等方面的培養,課堂上老師讓學生參與到互動之中,這種教學模式讓剛轉入國際學校的學生一時半會無法適應,孩子很容易產生學習厭煩心理。
解決方案:這就需要學生和家長在擇校前提前與老師溝通,讓任課老師能夠在學期初對學生課堂學習情況進行充分的了解,及時發現學生遇到了哪些難題。
另一方面,家長要幫孩子做好心理輔導,使得孩子在轉入國際學校后,能夠對學校的教學方式有足夠的心理預期,并主動轉變自身的學習方式,于思考,積極發言,主動參與到課堂活動中,與老師保持良好互動,以達成學習的最佳效果。
剛剛提到的三點是學生在擇校前需要提高的能力,而對于家長來說,在眾多國際學校中幫助孩子選擇更適合的學校和課程則是重中之重,家長要第一時間拿到各學校的第一手信息,即獲知學校信息。哪些學校是重點校、哪些學校口碑好,哪些學校的學生畢業出口好,哪些學校名氣大但不一定適合自己的孩子等,這些都要提前了解,提前準備。
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