浙江富陽(yáng)中學(xué)國(guó)際部課程設(shè)置。原汁原味的國(guó)際課程 + 中國(guó)特色的課外輔導(dǎo):完全引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)的教學(xué)模式,采用全英文教材,IGCSE中外教聯(lián)合授課,A-Level全外教授課和小班制教學(xué)。
浙江省富陽(yáng)中學(xué)國(guó)際部較優(yōu)的雙語(yǔ)教師及大學(xué)教授對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo),解決中外教學(xué)差異帶給學(xué)生的不適應(yīng)。
課程設(shè)置:
階段一(高一、高二)
◆國(guó)內(nèi)高中必修課程:語(yǔ)文,數(shù)學(xué),物理,化學(xué),生物,歷史,政治和地理等
●獲得學(xué)科要求的知識(shí)和技能,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維方式和研究方法;
●通過(guò)這些基礎(chǔ)科目的學(xué)習(xí),為學(xué)生今后進(jìn)入下一個(gè)階段的海外大學(xué)銜接課程和國(guó)外大學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);
◆英語(yǔ)和美國(guó)高中核心課程:
英語(yǔ)課程:基礎(chǔ)英語(yǔ)、學(xué)術(shù)英語(yǔ)、托福、SAT和AP等考試培訓(xùn)
美國(guó)高中核心課程:文學(xué)基礎(chǔ)、美國(guó)文學(xué)、商務(wù)數(shù)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷和美國(guó)政府
●顯著提高學(xué)生的英語(yǔ)能力,使其能適應(yīng)和滿足今后在海外大學(xué)銜接課程和英、美、澳等國(guó)家的高等學(xué)府的學(xué)習(xí)和生活
●培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同文化的理解,對(duì)于西方文化和國(guó)際溝通交流技巧有深刻的認(rèn)識(shí),為今后教育和職業(yè)生涯能更好地融入國(guó)際化的環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
●通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí),學(xué)生完成美國(guó)核心課程后獲得相應(yīng)學(xué)分,并取得美國(guó)高中畢業(yè)證書
●為順利地通過(guò)大學(xué)申請(qǐng)必需的語(yǔ)言考試如TOEFL(托福)、SAT和AP等考試做好準(zhǔn)備
◆綜合素質(zhì)課程:信息技術(shù)、學(xué)、職業(yè)發(fā)展、心理學(xué)、藝術(shù)音樂(lè)、體育與健康、實(shí)踐、項(xiàng)目報(bào)告、暑期課程
●在這些活動(dòng)和課程中通過(guò)興趣愛(ài)好的開(kāi)發(fā)和培養(yǎng),學(xué)生能充分發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)、增強(qiáng)自信、提高審美情趣和自身修養(yǎng);通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力,加深對(duì)的認(rèn)識(shí),為今后的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備;
●通過(guò)這些活動(dòng)和實(shí)踐,學(xué)生能夠?yàn)榻窈蟮拇髮W(xué)申請(qǐng)?jiān)黾禹来a,能夠自信、有準(zhǔn)備地向海外大學(xué),特別是向一些世界學(xué)校充分地展示自己并獲得錄取;
階段二(高三)
●學(xué)生根據(jù)自己的意愿、學(xué)習(xí)成績(jī)等因素選擇國(guó)際部不同的通道或銜接課程,為升入理想中的大學(xué)做好準(zhǔn)備。(這些課程包括USEP、IFY課程)
執(zhí)教團(tuán)隊(duì) 學(xué)校資源,師資雄厚,品牌優(yōu)質(zhì),管理一流
●國(guó)內(nèi)高中必修課程、素質(zhì)教育課程:由成都七中高中較優(yōu)講師領(lǐng)銜授課,其中包括高級(jí)教師、特級(jí)教師以及學(xué)科帶頭人;
●美國(guó)高中核心課程:選派取得資格認(rèn)證的較優(yōu)中外籍教師擔(dān)任,授課教師具有學(xué)士、碩士、博士學(xué)位,并有多年教授中國(guó)高中生的經(jīng)驗(yàn);
●基礎(chǔ)英語(yǔ)、托福、SAT和AP等考試培訓(xùn):由高學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)足、能力強(qiáng)的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)執(zhí)教,采用自主研發(fā)、風(fēng)行全球的培訓(xùn)教材并結(jié)合國(guó)內(nèi)高中生的實(shí)際特點(diǎn),循序漸進(jìn),分階段重點(diǎn)突破,讓學(xué)生的各項(xiàng)成績(jī)不斷創(chuàng)造新高。
●素質(zhì)教育課程:具有豐富學(xué)養(yǎng)的知識(shí)精英,專家,教授,長(zhǎng)期工作經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)的業(yè)界精英,職業(yè)經(jīng)理人,知名公益組織,世界500強(qiáng)企業(yè)等擔(dān)任課程教授工作。
課程優(yōu)勢(shì):
●多元化教學(xué):多元化的中外師資隊(duì)伍、多元化的教學(xué)方式為每位學(xué)生提供大程度滿足個(gè)人能力和成長(zhǎng)需求的個(gè)性化教育,促成學(xué)生多元化成才;
●國(guó)際校園文化:融合中美教育文化精髓,開(kāi)設(shè)學(xué)科類、藝體類和實(shí)踐類社團(tuán)俱樂(lè)部,開(kāi)展國(guó)際文化節(jié)、中外互訪交流周、中外藝術(shù)周、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng);
●特色管理:學(xué)生將由成都七中統(tǒng)一進(jìn)行日常管理,同時(shí)又突出課程國(guó)際化的特色,鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考,充分培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)和自我管理能力;
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