一、獨特的榮懷國際高中教育體制

 

    榮懷國際高中的辦學(xué)體制，避開了走高考獨木橋的束縛，實施多樣化辦學(xué)，為學(xué)生成才提供多元選擇：國內(nèi)高考、國內(nèi)學(xué)校（南大、廈大、上大）直升、日韓本科留學(xué)、英美本科留學(xué)。

 

    實行學(xué)分制管理，以理想教育為主線，著力培養(yǎng)學(xué)生管理能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、規(guī)劃能力、交際能力和創(chuàng)新能力。榮懷國際高中真正實現(xiàn)了中西語言、文化、思維方式融合，為培養(yǎng)國際化精英人才奠定了堅實的基礎(chǔ)，為國內(nèi)高考不占優(yōu)勢的學(xué)生實現(xiàn)彎道超車走向世界一流大學(xué)。

 

    二、融會中西的榮懷國際教育課程體系

 

    榮懷國際高中按不同的班級類型設(shè)置不同的課程。開足國內(nèi)高中課程的同時，引進(jìn)英國劍橋高中A-Level課程、美國高中課程和國際大學(xué)預(yù)科課程，強化英、韓、日等外語教學(xué)，從而更好地銜接國外大學(xué)。為了確保學(xué)生學(xué)貫中西，鼓勵學(xué)生不斷的創(chuàng)新，提高文化藝術(shù)修養(yǎng)，同時開設(shè)IBDP核心特色課程CAS，即Creativity創(chuàng)新、Action服務(wù)、Service行動。例如，志愿者活動，游泳課程，攝影課程等。

 

    榮懷國際教育模式使學(xué)生在學(xué)習(xí)西方先進(jìn)學(xué)科知識與方法的同時，保留本國民族的優(yōu)秀文化和價值觀。學(xué)生掌握中外雙語，擁有東西方兩種思維能力。這種能力是未來世界需要的人才素質(zhì)，也是榮懷國際教育成功的核心要素之一。

 

    三、獨具優(yōu)勢的榮懷國際教育育人體系

 

    2010年，榮懷國際教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)，正式從國際化向精英化轉(zhuǎn)型，為實現(xiàn)這次轉(zhuǎn)型，榮懷構(gòu)建了育人體系、課程體系、文化體系、人才體系和發(fā)展體系等“五大基礎(chǔ)工程”，為精英教育提供了基礎(chǔ)保障。

 

    榮懷國際高中自主開發(fā)的“樹人課程”，把人生與設(shè)計、理想與規(guī)劃、規(guī)則與自由、合作與競爭等重大課題，通過案例教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、社會實踐、志愿者服務(wù)、公益慈善等教學(xué)主題，使學(xué)生思想趨于成熟。

 

    四、國際領(lǐng)先的CAS素養(yǎng)課程

 

    為了充分發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛質(zhì)，培養(yǎng)具有國際化的核心素養(yǎng)、陽光有氣質(zhì)的精英少年。榮懷國際教育采用國際領(lǐng)先的綜合性質(zhì)的活動課程，即CAS課程（Creativity， Action， Service的英文縮寫），它是國際文憑項目的核心課程之一，也是國內(nèi)外知名高校考核學(xué)生的一項十分重要的指標(biāo)。其目標(biāo)在于幫助學(xué)生提升個人創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力、行動力，培養(yǎng)人文素養(yǎng)，樹立正確的價值觀和高度的社會責(zé)任感。是國際高中學(xué)生的必修學(xué)分，是考核、評優(yōu)、畢業(yè)的必要條件。

 

    五、培養(yǎng)運用外語思維的能力

 

    榮懷國際學(xué)校擁有35名英美等國外籍教師，海歸雙語教師領(lǐng)銜中方教師團隊，英語社團活動，國際文化節(jié)、韓文化節(jié)、英語演講比賽、外語配音比賽、外語詞匯比賽、模擬聯(lián)合國等高端外語教學(xué)活動，以及多國籍，多元文化校園，構(gòu)建了類似在國外留學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，使榮懷學(xué)生的英語水平接近或達(dá)到母語的程度。

 

    六、誠信自信的學(xué)生品格

 

    建設(shè)誠信體系，培養(yǎng)學(xué)生的誠信品格，使他們立身于國際社會的主流，是榮懷國際培養(yǎng)精英人才的育人基礎(chǔ)。

 

    校園內(nèi)設(shè)立誠信角，陽光自信的育人課程等厚重的誠信文化使榮懷國際師生誠信做事成為習(xí)慣，誠信做人成為自覺。

 

    榮懷國際的學(xué)生掌握中外雙語，擁有東西方兩種思維能力，建立了跨文化發(fā)展的自信力。校園吉斯尼挑戰(zhàn)、社會實踐、社區(qū)服務(wù)、社團活動、學(xué)生會培養(yǎng)了交流溝通的自信力。誠信自信和底氣保障榮懷國際學(xué)子融入國際主流社會。

 

    七、國際化的后勤服務(wù)

 

    榮懷國際化的后勤服務(wù)體系，參照國際標(biāo)準(zhǔn)，追求世界一流，為不同國籍的學(xué)生提供一流的生活服務(wù)。

 

    以“高端、國際、精致、協(xié)調(diào)、配套、生本，”為主題的高端國際教育設(shè)施。每個教室標(biāo)配大屏幕電視、電腦一體機，學(xué)生書柜等先進(jìn)教學(xué)設(shè)備。寢室以星級賓館住宿為標(biāo)準(zhǔn)，3或4人精裝修的學(xué)生公寓，標(biāo)配熱水器、洗衣機、淋浴房、學(xué)習(xí)書桌等生活、學(xué)習(xí)設(shè)施設(shè)備齊全。同時還提供自助式三餐飲食，早餐中西餐點自主選擇，中餐和晚餐葷素自由搭配，向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

 

    八、廣泛的國際交流

 

    28所姐妹學(xué)校：美國加州大學(xué)、英國曼徹斯特大學(xué)、加拿大多倫多大學(xué)、悉尼大學(xué)、韓國延世大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)、日本東京大學(xué)等28所大學(xué)建立對接關(guān)系。

 

    4所聯(lián)誼中學(xué)：加拿大安大略國際學(xué)院、美國AQUAINAS高中、美國白石高中和日本明德高中建立聯(lián)誼學(xué)校，實施交換生項目。

 

    4所國內(nèi)學(xué)校優(yōu)質(zhì)生源基地：南京大學(xué)、廈門大學(xué)、上海大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)4所國內(nèi)學(xué)?；ソㄖ蓖ㄜ図椖?，共育國際精英。

 

    九、清晰的擇校規(guī)劃

 

    十、豐碩的辦學(xué)成果

 

    辦學(xué)17年，已初步實現(xiàn)國際化向精英化辦學(xué)的轉(zhuǎn)型，已畢業(yè)學(xué)生出國成功率達(dá)到100%，雅思平均成績5.5以上，最高分達(dá)7.5分，至2016年已成功輸送647名學(xué)生至國外大學(xué)留學(xué)，其中80%以上被世界前200位學(xué)校錄取。